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北师大版本 第十三章 第六节安全用电与保护教案 课题名称 第十三章 第六节安全用电与保护教案 科 　目 物理 年级 九年级 教学时间 45分钟 学习者分析 学生有电压的基础知识，中学生有楼上楼下的高低概念。 有一定的电流，电路的相关知识。 教学目标 一、情感态度与价值观 对常见电压的高低安全有一定的认识，能够联系家里的照明情况，电压的高低对其有一定的影响。在以后的学习中，让学生体会物理与生活密切相关，提高学生安全用电意识。? 二、过程与方法 1、知道人体安全电压。? 2、了解触电原因和触电形式。? 3、知道安全用电常识，知道如何防止触电。? 4、了解用电中多发事故的原因及预防和应对措施。 三、知识与技能 ?通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。 教学重点、难点 教学重点难点及突破? ◆重点：知道安全用电常识? ◆难点：知道触电原因和触电的几种形式。? ◆教学突破：通过教师补充材料和学生讨论的方式理解触电原因，把安全用电常识应用到实际生活中去。? 教学资源 　学法引导? 认真阅读课文和图片，重点掌握安全用电常识的及记住对人体的安全电压的数值，本着理论联系实际的原则，在生活中自觉地按照安全用电的要求去做。? 教学准备? 多媒体、PPT课件、干电池二节、导线若干? 教学设计? 教学过程描述 教学活动1 学法引导? 认真阅读课文和图片，重点掌握安全用电常识的及记住对人体的安全电压的数值，本着理论联系实际的原则，在生活中自觉地按照安全用电的要求去做。? 教学准备? 多媒体、PPT课件、干电池二节、导线若干? 教学设计? 教学活动2 　 （一）触电和安全电压? 学生活动：阅读课本内容，讨论交流、完成下列问题（投影）。?问题1：什么是触电？? ——电流通过人体造成的。? 问题2：电流对人本造成伤害的关键因素有哪些？? ——有二个因素：一是电流大小；二是通电时间的长短。? 问题3：人体的电阻大小与哪些因素有关？? ——人体的电阻因人而异，并与清洁与否、干湿程度有关。 ?问题4：人体的安全电压的限值是多少？? 问题5：我国规定的不同环境的安全电压值分别是多少？? ——有五个额定值：42V、36V、24V、12V、6V。? （二）低压触电的高压触电? 学生活动：阅读课本第内容，讨论交流、完成下列问题。? 问题1：家庭电路电压和工农业生产的动力电压分别是多少？?——家庭电路电压220V；工农业生产的动力电压380V。? 问题2：高压的规定是多少？?——1000V以上的电压。? 问题3：低压触电有哪些情况？? ——有两种：一是、相线—人体—大地形成回路，有电流通过人体；二是、相线—人体—中性线形成回路，有电流通过人体。?问题4：高压触电有哪些类型？? ——有二种：一是高压电弧触电；二是跨步电压触电。?播放高压电弧触电和跨步电压触电视频，进一步巩固。? 教师指出：安全用电总原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。? （三）火灾、爆炸及其它? 学生阅读教材，讨论交流家庭用电引起火灾的原因。多媒体播放视频材料。? （四）用电保护? 学生阅读教材和多媒体补充视频材料，让学生讨论交流在家庭安全用电方面应该注意哪些问题？? 多媒体展示图片：???? 图1：绝缘部分破损，导电部分外露，要注意检查更换。?图2：不要用湿手扳开关，?图3：不要在电线上搭晾衣物。? 图4：有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。? 图5：有人触电时，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。? 　 教学活动3 　 三、反思总结：? 请学生谈谈收获和体会、教师强调重点。? 四、自学检查?? 1、家庭照明电路的电压是??????????V，动力电路的电压是???????????V。? 2、在日常生活中，符合安全用电常识的做法是?（??）?? A、用湿抹布擦电灯泡??????? B、有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地??C、发生火灾时，先切断电源??? D、保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上? 3、当有人触电时，可以采取的正确做法是?（??）?? A、立即用手将触电者拉开??????????B、赶快切断电源?? C、用干燥的木棍将电线挑开????????D、用没有绝缘柄的剪刀将电线剪断?? 4、家中的洗衣机、等家用电器大多使用三线插座，这是因为如果不接地线?? A、会浪费电????????????????????????B、这些电器不能正常工作?? C、会缩短这些电器的使用寿命????????D、人接触这些电器会有触电的可能?? 5、关于安全用电，下列说法中不正确的是（??????）? A、只要不接触高压带电体，就不会触电?B、室外天线要装避雷针? C