2012年度“觅渡教师年度人物”申报表.doc

2012年度“觅渡教师年度人物”申报表 姓 名 徐小丽 陈涛 性 别 女 男 年 龄 36 26 工 作 年 月 1995.8 2008.8 任 教 学 科 英语 任 教 班 级 五1 五2 四9 六6六8 政 治 面 貌 团员 行 政 职 务 典 型 事 例 （本学年的典型事迹，字数在1000字左右。） 关键词： 优 秀 师 徒 转眼间，踏上工作岗位已经5年了。曾经一度认为走出校园，就和学习渐行渐远了，在工作的头两年，我也曾疑惑、彷徨，怎么样成为一名合格的、优秀的英语教师，在自己的三尺讲台上，做到让学生满意、家长放心呢？ 带着这样一种追求，我回到了觅渡，这个有着浓厚教研氛围的学校，也是我曾经实习的工作单位。 初到觅渡，工作了一段时间，和很多觅渡的老师相比，发现自己还有一些不足。例如我应该如何高效管理学生容量大的班级，怎么向学生布置个性又有效的家庭作业？怎样有效与家长交流和沟通？怎样提高自己的课堂教研能力？这些都是我急待解决的难题。 庆幸的是学校为我安排了一名师傅--徐小丽老师，让我能够迅速适应新的工作环境，实现自我成长。 上学年，由于课务的不同，我们充分利用了每天的早操准备时间，交流日常的教学体会，徐老师毫不保留的把自己多年又成熟的教学经验分享给我，使我在短期内遇到的一些疑难杂症迎刃而解，每天收获一点，成长一点，这样的经验的积累，远远优于我日常的摸索， 从去年的青年教师大练兵，到秋白杯教师素质大赛，再到本学期的区素质大赛，让我充分感受到了师傅的专业和热情。前段时间刚刚结束的区素质大赛，由于赛程教长，环节颇多，师傅从片赛开始就为我层层把关，高要求，严标准，不放过任何一个细节。从九月到十一月，我成为了课程教学部的常客。从片赛的备课，说课，以及教案的调整，每一个环节徐老师都要求我做到最好，她放弃了自己的休息时间，腾出了周末，一遍又一遍的听我说课，做我的学生，使我对课堂的调控能力有很大的提高，当学生回答错了，我该如何引导，当学生表现突出，我又该如何给予鼓励与评价，这些都是我在日常教学中，不曾关注的地方，师傅总对我的说：“关键时刻，评委就关注老师对课堂的调控能力，关注老师的个人素养，所以我们在平时就应该全部兼顾到，这样到了赛场，才会发挥自如。”台上三分钟，台下十年功，没有日常的积累，就没有成熟的课堂教学能力，我始终记着师傅的这番话，从片赛进入区赛，从粉笔字、课件制作到第二轮的口语表达和评课，我都取得了比较理想的成绩，记得在第三轮课堂教学比赛的前两天，师傅放弃了秋游，指导我把各种典型的课例进行解析，设计课堂的任务与驱动，让学生开展怎样的活动，以及用怎么的故事或游戏导入，短短的一天时间就让我对各种课型有了更加深入的研究，帮助我更好的进行课题设计，使我在最后一轮比赛中，发挥出色，并最终取得了一等奖。 我想，一切的收获都离不开师傅细心的指导，我为有这样一位良师益友而感到非常幸运，路漫漫其修远兮，我会带着这样一份觅渡精神，继续努力，为觅渡争光。 获奖情况（本学年） 徒弟：秋白杯素质大赛 一等奖 钟楼区素质大赛 一等奖 江苏省教科所基地学校公开展示课——4B Unit8 Open day 师父：2011年被评为常州市学科带头人 2012年被评为常州市优秀教育工作者 评 审 领 导 小 组 意 见 年 月 日 注：“典型事例”紧扣评选方案中的一个关键词具体展开。（关键词：①关爱学生；②爱岗奉献；③减负增效；④专业引领；⑤社团良师；⑥优秀师徒）