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创设情境 增强引力 提高兴趣 促进竞争 ——德育特色学校申报材料 桓仁满族自治县沙尖子学校位于县城东部山区，坐落于沙尖子镇下甸子村，是集幼儿、小学、初中于一体，实施统一管理的农村寄宿制学校。建校至今，历经五个春秋，在各级领导、教育主管部门及社会各界的大力支持和密切配合下，这所倍受社会关注的普通农村寄宿制学校，把握“双高普九”之契机，借助全体公众之合力，一跃成为桓仁寄宿制办学先行之典范。新疆、吉林及本省的教育主管领导和一些兄弟学校多次来校参观考察。东北师范大学将沙尖子学校选为他们的实习基地。“一流的管理、一流的队伍、一流的设施、一流的质量”已成为所有前来参观考察者之公认。学校现有学生1427人，37个教学班，教职员工146人。几年来，特色德育成为学校教育的一大亮点，“创设情境，增强引力，提高兴趣，促进竞争”这一德育理念已经形成，成为师生开展活动、学校凝心聚力的主线。“石”文化和“纸”文化，为沙尖子学校校园文化建设之主体，成为校园四周，楼内、楼外随处可见的一道靓丽的风景线。 沙尖子一向被誉为“桓仁小江南”之美称，世界著名的地温异常带更为这里增添异彩。山清水秀，人杰地灵在这里已名副其实。沙尖子学校就是在这块肥沃的大地上崛起的一棵寄宿制办学的信息树，一面学校特色德育的指挥旗。自2004年实施寄宿制办学以来，学校领导班子紧紧围绕“抓好德育特色，服务山村孩子”的德育理念，着力于“挖掘丰富乡土资源，培养学生良好品质”的德育指导思想，就地取材，充分利用本地区人才、资源之优势。创设教育情境，开展丰富多彩的趣味活动，增加吸引力和竞争力。不断拓新石景文化建设和剪纸、折纸文化建设，一步一个脚印，踏踏实实地编织着沙尖子学校特色德育的美好明天。 “创设情境，增强引力，提高兴趣、促进竞争”是沙尖子学校根据学生的年龄、性格特点提出的新型的德育思想，旨在对学生的养成教育，日常行为规范管理、文明礼仪等方面进行趣味丰富、形式多样的思想教育活动，使学生消除厌学、厌校思想。如，“雷锋精神代代传”、“怀念英烈，祭奠英灵”、“六、一，快乐的日子”、“九九重阳日，人间重晚情”、“美丽的校园，我的家”、“祖国，祖国，我爱你”等常规主题教育活动的开展时，学校德育部首先想到的是如何为学生创设一个符合年龄特点，适合大家口味的教育情境，让他们置身情境之中，投入活动之内，切实得到思想洗礼、行为熏陶。 小学部开展的《月月积分榜》活动，是受中央电视台《星光大道》节目的启示，结合小学生“争先、争优、争强“的心理特点，设计的一种集思想、纪律、学习、卫生、劳动、艺术等多方面内容于一体，施行月月积分排榜活动，根据每个学生一月中的得分情况评出班级月冠军、年组月冠军和小学部月冠军；一个季度分别评出季冠军；一个学期分别评出学期冠军；一年分别评出年度总冠军。每次评选结果都在全校张榜公示，并召开表奖会予以表奖。这项活动受到学生及家长的一致好评，使全体小学生得到了良好的行为习惯养成教育。 美国的NBA联赛和中国的CBA联赛都是中学生们喜闻乐见的大型篮球比赛，好多篮球明星成为学生们的心中偶像，大家对他们津津乐道，充满了极大的羡慕与崇拜。中学部的《SBA联赛》就是根据学生的这一特点，结合学校是“篮球传统项目学校”的具体实际，设计发起的一种趣味篮球赛。赛程安排、积分规定、比赛要求、联赛组织、规则办法、奖励情况等都有具体要求。对恶意违规的、月考中有几科不及格的、课堂上受到教师三次以上警告的均有停赛规定，对每一场比赛都采取积分，最后评出联赛总冠军。在队员中分别评出“最佳投篮手”、“最佳后卫”、“抢断王”、“篮板王”等优秀球手。联赛分前期启动阶段，中期小结阶段和末期表奖阶段。一次联赛为期将近一年。这一活动的开展大大地激发了学生的积极性和竞争热情，同时，对学校的控辍保学工作起到了积极的推动作用。 石，大自然的杰作，开发我们智力的舞台。 首先，学校在充分考察地区自然条件之后，号召全校师生利用双休日，广开门路，勤于捕捉、收寻、挖掘自己喜欢的各种石头，集中收存到校园之中，按班级摆放好，贴好采集者的名签，让大家对这些奇形怪状的“烂”石头品头论足。选出精品，为我所用。劳动教育，创新开发，审美观的培养，在这里无不潜移默化的被学生所接受。其次，将收集的石头分类挑选，冲洗干净，或单独、或组合。装入托盘，以苔藓为底，石立其上。按不同的岩石种类分别放置在各个楼层的窗台之上。水生滋润绿藓新，奇石不染纤灰尘。最后各种石景贴上精美的标签，标明采集人，呵护人的名字。让人看了无不称谓管理之精细，采集人津津乐道，呵护人沾沾自喜。所有石景，无论大小，不管置于何处，全部凸文、镂字、警示、鼓励、诱导……让人驻足而立，反思其咎，吾攀山巅。“永安石”平安祥和；“奋进石”催人奋发上进；“明理石”让人晓明事理……“杏坛”