在特定条件下可恢复基层中医药“师带徒”.pdfVIP

教育发展论坛 849 导师一年带教数十学生，不可能做到对每个研究生进行 量人力，物力，时间，更重要的是没有临床价值和 针对性指导；还有的导师担任了行政工作，就更没有时 社会效用。 间从事临床及科研项目研究，更别说对研究生的培养 2．2．4定期邀请院内外名老中医传授I临床经验， 了。 培养研究生中医理论领悟能力、活跃研究生中医辩证思 2．1．2中医理论和医学实践严重脱节 维、提高研究生中医技术水平。很多名老中医各专家都 目前存在一个普遍现象：中医院校的学生既学中 顾虑中医后继无人，对中医的未来深表忧虑，如果有一 又学西，最后导致学生中不通，西不精；走出学校， 批像他们一样热爱中医的年轻医生、研究生，他们必定 进入临床实习，如上所述，中医院大都以西医技术使 倍感欣慰，倾囊相授。有人认为中医是一门经验医学， 用为主，中医中药使用率降低。可想而知，这样的学