高中数学教学论文 几何画板在中学数学教学中的应用 新人教版.pdfVIP

几何画板在中学数学教学中的应用 当今世界日益信息化，信息日益网络化。教育信息化正在成为社会信息化的重要组成部 分，技术发展的趋势是不言而喻的。以前，我们对数学以及数学教学的认识总是和黑板粉笔 或者纸笔联系在一起，人们局限在有限的空间中，能力受到很大的限制。计算机使人脑得以 大大的扩展和延伸，同时为数学教学和数学学习提供了广阔的空间。下面仅就几何画板辅助 数学教学中的问题谈谈几点思考。 一、 问题与思考 1、 《几何画板》在辅助数学教学中的特点 问题与解决是数学的心脏。提出问题并解决问题是数学发展的原动力。由于各种原因， 今天的中学数学教材中，难以体现出“问题与解决”的韵味，也没有机会让中学生接触丰富 的数学遗产。 问题提出的唐突化，过度的公式化、形式化及解题的模式化，使数学失去了原 有的魅力。至使部分学生错误地认为数学只是符号与公式的组合，难以激发他们学习数学的 热情和兴趣。而《几何画板》的精髓是：动态地保持了几何图形中内在的、恒定不变的几何 关系及几何规律。它的最大特点是：让学生自己动手按给定的数学规律和关系来制作图形（或 图像、表格），从中观察事物的现象，通过类比和分析提出问题，还可进行实验来验证问题的 真与假，从而发现恒