四年级语文下册一课一练 渡河少年（长春版）.docVIP

1—2渡河少年（第一课时） 1、一锤定音，选择正确的读音圈一圈。 停泊（bó bǒ） 竹篙（hāo gāo） 缆线（lǎn xiàn） 奇葩（bā pā） 倔强（jué juè） 锦缎（jǐn jīn） 2、孪生兄弟辨长相，比一比，再组成词。渡（ ） 尚（ ） 绵（ ） 滑（ ） 度（ ） 裳（ ） 锦（ ） 猾（ ） 3、说文解字，给带点的字选择正确的解释。 奇 葩： A、奇丽 B、花 C、伤疤 蹙 眉： A、紧迫 B、皱，收缩 C、生气 擎 起： A、往上托；举 B、用手拿着 C、高 4、按故事的起因、经过、结果把课文分成三个部分，并说说每部分的大概意思。 第一段：（第 到 自然段） 第二段：（第 到 自然段） 第三段：（第 到 自然段） 1 —2 渡河少年（第二课时） 1、联系上下文理解词语 （1）奇葩： （2）倔强： 2、读出文中的这三个比喻句，并写一写把什么比做了什么？ （1）落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。 把 比作 （2）那手中的花格子衬衣活像个五彩的花瓣。 把 比作 （3）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。 把 比作 3、我是小判官（写出下列句子的描写方法） （1）撑船的老汉愣愣地望着。（ ） （2）船撑到孩子跟前，孩子使颈把头扭过去。（ ） （3）“孩子，上船，快上船！”（ ） （4）一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。（ ） 4、慧眼识珠。 找出文中第5、12自然段中的动词写在横线上。并想一想，从这些动词中你体会到了什么？ 5、妙笔生花。 渡河少年给老人的信上会写些什么呢？