设计概论 课程教案10.docVIP

设计概论 课程教案 授课时间 课次 授课方式 多媒体演示 讲解 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第四章 艺术设计的领域与分类 第三节 环境设计 教学目的、要求：通过对环境艺术这个专业概念的系统阐述，让学生从专业角度对环境艺术设计专业有所认识，并通过对环境艺术设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍，让学生能够对本专业各个学科领域专业知识有一定的了解和认识。 教学重点及难点： 教学重点是环境艺术设计的专业类别；难点是环境艺术设计的专业各个类别的特点。 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 环境艺术设计是一门新兴的艺术设计学科，是时间与空间艺术的综合，设计的对象涉及自然生态环境与人文社会环境的各个领域。 一、什么是环境设计？ （一）协调“人—建筑--环境”的相互关系。 （二） 环境艺术设计的主要课题：人是环境设计的主体和服务目标，人与环境的“最适合化”。 （三） 环境艺术设计：是指对包括自然环境、人工环境、社会环境在内的所有与我们人类发生关系的环境，以原在的自然环境为出发点，以科学与艺术的手段协调自然、人工、社会三类环境之间的关系，使其达到一种最佳状态。 （四）环境设计的三要素 1、适于人---“以人为本”思想体现。 2、适于空间---适合既定空间，符合规划。 3、适于时间---符合时代功能与美学原则。 作业和思考题：在室内设计中，按照空间使用类型区分的内容是什么？ 课后小结： 本次课程对环境艺术设计的概念、要素等做了分析，需要大家掌握的是环境艺术设计的分类及其各个类别的基本特点。 二、环境设计的类型 （一）室内设计 室内设计：指对建筑物内部的设计。（根据对象空间的实际情形与性质，运用物质技术手段和艺术处理手段，创造出功能合理、美观舒适、符合使用者生理与心理要求的室内空间环境的设计。） 室内设计的内容：空间设计、装修设计、陈设设计、物理环境设计四个方面。 室内环境类别：住宅室内设计、集体性公共空间设计（学校、医院、办公楼等）、开放性公共室内设计（宾馆、饭店、影剧院、商场、车站等）、专门性室内设计（汽车、飞机和船舶体内设计等）。 （二）建筑设计 1．建筑：建筑物和构筑物 建筑物---供人在其中生产、生活或从事其他活动的房屋或场所。 构筑物---人们不在其中生产、生活的建筑如：水塔、烟囱、堤坝等。 2．建筑设计概念：指对建筑物和构筑物的结构、空间及造型功能等方面进行的设计，包括建筑工程设计和建筑艺术设计。 3．建筑的四个基本要素：功能实用、结构安全、成本经济、形象美观。 当代建筑设计，既要注重单体建筑的比例样式，更要注重群体空间的组合构成；既要注重建筑实体本身，更要注重建筑之间、建筑与环境之间“虚”的空间；既要注重建筑本身的外观美，更要注重建筑与周遍环境的协调配合。 （三）景观设计 景观设计的核心是人类户外生存环境的建设，设计专业领域极为广泛。 景观规划设计的四个方面：宏观环境规划/场地规划/各类施工图、方案文本的制作/施工协调与运营管理。 宏观景观规划设计主要工作：土地环境生态与资源评估规划。 中观景观规划设计的基础性内容：场地规划，城市设计是重要内容，还包括旅游度假区、主题公园、城市公园等。 微观景观规划设计：街头公园、城市小品建筑等 （四）园林设计 园林，指在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置等一系列的专业规划，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。 园林的基本要素：土地、水体、植物、建筑。 东方园林以中国古典园林为代表—再现自然山水，“虽由人做、宛自天开”，自然和人工巧妙结合。 西方园林—形式规则对称，一切表现为人工创造，强调人工美。 （五）公共艺术设计 公共空间的类型划分：室内部分和室外部分。 公共空间的设计要素： 1.功能上---动线（外至内动线、水平动线、垂直动线） 2.美学上---统一、变化、尺度与比例。 3.精神上---表现时代精神、社会现象、风土人情以及设计师独特的个性与见解。 （六）城市设计 城市规划设计：是指对城市环境的建设发展进行综合的规划布署，以创造满足城市居民共同生活、工作需要的安全、健康、便利、舒适的城市环境。 城市规划的内容： 研究和计划城市发展的性质、人口规模和用地范围，拟定各类建设的规模、标准和用地要求，制订城市各组成部分的用地规划和布局，以及城市的形态和风貌等。