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编号： 贵阳市市级教育科研课题结题检测表 课题名称 洛湾中学教育满意度调查与对策研究 结题申请人 周朝富 结题单位 贵阳市乌当区洛湾中学 申请日期 2011年11月28日 贵阳市教育科学研究所 制表 填 表 说 明 1. 本表交送一式两份，贵阳市教育科研工作领导小组办公室、课题结题单位各保存一份。 2．填写本表须先下载电子文档，在电脑上逐项认真填写。若某项内容较多，可适当调整表格大小，但要保持整个检测表的美观。填写完毕后用A4纸双面打印，于左侧装订成册。凡签章处，不得用打印字和印刷体代替。 3. 课题组成员须按照《贵阳市市级教育科研课题立项申报书》原有人员填写，如有变动，请在人员变动栏进行说明。研究人员变动不得超过总人数的10%。 4. 成果形式：指研究报告、专著、研究论文集（论文）、电脑软件（网站）、其它等。 5. 结题单位只填写本表的“一、二、三”部分，第四部份由课题检测小组填写。 6．交送本表时，须同时将其电子文档发送至贵阳市教育科研课题专用电子邮箱：gyjykt@163.com 检测情况基本数据表 立项课题名称 洛湾中学教育满意度调查与对策研究 现课题名称 洛湾中学教育满意度调查与对策研究 课题立项时间 2009年9月 立项编号 课题原计划研究起止时间 2009年 9 月～2011 年 9 月 课题实际研究起止时间 2009年9 月～ 2011年 11 月 未按计划 开展研究 的原因 由于学校教师相对不足，造成学校教育教学工作无法按要求正常开展，参与课题研究的教师必须多担教学任务，加之在开展“三创一办”中，2011年9月以前学校工作的重心在放在“创文”迎检和协办民运会上去，学校只有在完成前面的两件大事后，方能静下心来整理资料，提炼成果。 课题负责人、主要研究人员变动情况及原因 由于工作的变动，原课题研究人员汪锡英、曾凡丽、毛玉泉调离我校，因此没有再参加课题研究工作， 陈永秀老师、李海堂老师因校内工作变动，不再参加课题研究工作； 梁先林老师、袁粼粼老师、曾林华老师、韦红老师、莫斌老师、刘艳老师、徐家强老师、曾敏老师、韦国明老师、伍静老师自2010年1月加入到课题组进行实践研究工作。自2010年1月起原课题组研究人员12人，调整为17人开展调查研究工作。 单位公章 法人代表签字 年 月 日 课 题 研 究 小 组 主 要 成 员 本课题研究共（ 17 ）人，填表人 袁粼粼 责任人 周朝富 姓 名 职称 参加课题研究起止时间 研究成果（发表或获奖） 研究 报告 研究中所承担的工作及印证材料 备注 周朝富 中学一级 2009年9月至2011年11月 发表论文《“三顾茅庐”中的“顾”字解析探究》《新课标理论指导下的阅读教学》《浅谈初中语文教学中的情感教育》《〈小石潭记〉教学反思》四篇，获奖论文两篇：《“同课再构”实践研究》获市级二等奖，《“五指合一”教学反思为基础的“同课再构”促进教师专业化发展》获省级三等奖。 文本 课题领导小组组长和课题研究小组组长。 全面主持课题研究工作，具体负责《学校教育管理满意度调查与对策研究》的实践研究，还参与其它五个子课题的实践研究、“信息技术在校本研修中的实践研究促进教师学习共同体的形成”和“同课异构到五指合一教学反思法为基础的同课再构促进教师专业化发展“的实践研究及推广。 负责总课题研究报告的撰写和子课题研究报告的审查。 武孔涛 中学二级 2009年9月至2011年11月 2009年12月，《信息技术与学科整合》发表于《贵州省科研周刊》。 2010年3月撰写的论文《立足新课改-剖析数学“学困生”的成因及转化对策》在参加贵州省教育科学研究所组织的论文评比中获一等奖；2011年7月撰写的论文《面向新课改如何培养学生数素质》在参加贵州省教育科学研究所组织的论文评比中获三等奖； 文本 课题研究小组副组长，负责撰写课题研究方案，设计课题调查表及调查卷问卷，撰写调查报告和学校课题结题报告等工作，参与教育质量满意度调查与对策研究工作，主持数学学科教学满意度调查与对策研究工作。 负责总课题研究报告的撰写和其它子课题研究报告的审查工作。 袁 龙 中学一级 2009年9月至2011年11月 2011年7月撰写的论文《数学课堂提问的有效性》在参加贵州