专题一 函数的性质.docVIP

铁富高中2012-2013二轮复习 专题函数性质及应用回顾2008～2012年的高考题，在填空题中主要考查了函数的基本性质单调性、奇偶性以及导数的几何意义，即切线问题，基础题、中档题、难题都有涉及.2008 2009 2010 2011 2012 函数及性质 10 5,11,14 2，8，11 5,10 导数 8，14 3,9 8 12 在这些问题的考查中都有涉及数学思想方法的考查.值得注意的是在2008～2012年的高考题中没有单独考查：指数和对数的运算、幂函数、函数与方程、导数的概念.这些考试说明中出现的知识要点在复习时要兼顾.预测在2013年的高考题中：1、填空题依然是对函数的性质、函数的值域和函数图象的运用的相关考查，难度不一2、在解答题中，函数模型的实际运用依然会是考查热点，函数综合性质的考查依然是考查的难点，数形结合思想和分类讨论思想是考查的重点　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)解决函数问题重点是挖掘出函数性质，利用性质解题，特别是奇偶性和单调性． (2)研究单调区间问题时一定要注意在函数的定义域内进行． (3)研究函数最值问题时，要注意函数的定义域，特别是分段函数，要分别求出最值再比较． 练习 1．已知a＝，函数f(x)＝ax，若实数m，n满足f(m)f(n)，则m，n的大小关系为________． 江苏+ae),x∈R，是偶函数，则实数a=_______________ 3. 函数的定义域是 .函数在（a,+）上为减函数，则实数a的范围为 5．函数y=log (3-ax) (α0且α≠1)在区间[1,2]上是减函数,实数α的范围为 三、例题解析：　已知函数f(x)＝a－.(1)求证：函数y＝f(x)在(0，＋∞)上是增函数；(2)若f(x)2x在(1，＋∞)上恒成立，求实数a的取值范围； 设函数f(x)＝ b0，cR）当且仅当x＝－2时，函数f(x)取得最小值－2.(1)求函数f(x)的表达式；(2)若方程f(x)＝x＋a(aR)至少有两个不相同的实数根，求a取值的集合． 　　已知函数f(x)＝ax2－|x|＋2a－1(a为实常数)． (1)若a＝1，作函数f(x)的图象； (2)设f(x)在区间[1,2]上的最小值为g(a)，求g(a)的表达式； (3)设h(x)＝，若函数h(x)在区间[1,2]上是增函数，求实数a的取值范围．1．定义在R上的函数f(x)满足f(x)＝则f(2 013)＝________. 2．已知t为常数，函数y＝|x2－2x－t|在区间[0,3]上的最大值为2，则t＝________. ．已知函数f(x)＝，则f(－5)＋f(－4)＋…＋f(4)＋f(5)＝________.．(2012·徐州期末)设函数f(x)＝x|x|＋bx＋c，给出下列四个命题 当c＝0，y＝f(x)是奇函数；当b＝0，c0时，方程f(x)＝0只有一个实数根； y＝f(x)的图象关于点(0，c)对称；方程f(x)＝0至多有两个实数根． 其中命题正确的是________．.设函数f（x）= 则使得f（x）≥1的自变量x的取值范围为 f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x＜0时,＞0.且g(3)=0.则不等式f(x)g(x)＜0的解集是 对于任意的恒成立，则的取值范围是 . 8．函数f(x)＝e|x|，m1，对任意的x[1，m]，都有f(x－2)≤ex，则最大的正整数m为________． ．设函数f(x)＝x2＋|2x－a|(x∈R，a为实数)． (1)若f(x)为偶函数，求实数a的值；(2)设a2，求函数f(x)的最小值．专题函数[来源:学科网ZXXK]的图象,了解它们的变化情况. 8.掌握解函数图象的两种基本方法:描点法、图象变换法；掌握图象变换的规律，能利用图象研究函数的性质. 9.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数；根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解. 10.了解指数函数、对数函数及幂函数的境长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义；了解函数模型（指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用. 11.了解导数概念的实际背景;理解导数的几何意义;能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则,求简单函数的导数. 12.了解函数单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(多项式函数一般不超过三次);了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件,会用导数求函数的极大值、极小值