1、东方文明古国导学案.docVIP

学院附小 六年级品德与社会学科导学案 课题 ?1、文明的发祥 课型 新授 时间 2014年3月 学习方法 自主合作探究 主备人 赵乐 审核人 灿灿 学习目标 1、了解人类文明的历史，包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度东方文明古国的相关历史知识。 2、欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。 3、知道四大早期文明发祥地代表性的文明成就，如象形文字、古城等。 学习重难点 1、早期文明发祥地共同的自然环境特征，人类社会进入文明时代的标志。 2、人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。 活动准备 1、教师准备：地图及展示东方文明古国的课件。 2、学生准备：课前搜集有关东方文明的资料。 第(一)课时 文明的发祥 东方文明古国 导 学 设 计 导 学 过 程 导 学 过 程 导 学 过 程 导 学 过 程 谈话导入： 师：四大文明古国都为世界古代文明作出了杰出的贡献，它们在各方面的巨大成就，奠定了人类历史文明发展的基础，是古代世界文明的发源地。今天我们一起走进东方文明古国！（板书课题） 二、课前预习： 1、四大文明古国的发源地都在大河流域：古代中国 ——黄河；古代印度——印度河；古代巴比伦——幼发拉底河；古埃及——尼罗河。 2、原始农业出现后，人们过上定居生活，就有了_______，后来逐渐发展成人类早期的城市。 3、生活在两河流域的 __________ ，他们最初发明的图画文字，后来逐渐演变为___________ 文字。 4、尼罗河流域的古埃及人，在距今___________ 年前后，建立了初步统一的古代埃及国家。古埃及人的__________ 文字，最初是刻在______ 上的，后来才用芦苇书写在纸草上，形成了_________ 文书。 5、距今4500年前，印度河流域的人们已经学会筑堤、灌溉，最早在世界上种植________ ；并出现了早期城市国家，其中最有名的是位于今天巴基斯坦境内的__________ 城。 6、大约4000年前，位于黄河流域和长江流域的______朝的建立，奏响了中华文明的序曲。 三、合作探究 1、指出各大河流域的地理位置及区域内的文明遗址名称？ 2、这些文明区域位于哪个温度带上？ 从地理环境看，它们有什么共同特点？这说明了一个什么道理？ 3、阅读教材，列表归纳： 大河流域 的早期文明 文明产生的时间 文明产生的标志 代表性的城市遗址 文字 国家产生 阶级出现 两河流域 尼罗河流域 印度河与 恒河流域 黄河与 长江流域 四、随堂巩固 1．两河流域是世界古代文明发祥地之一。在地理范围上，两河流域大致在今天的______境内( ) A．伊朗 B．伊拉克 C．沙特阿拉伯 D．巴勒斯坦 2．在世界范围内，国家的出现与不同风格的城市建筑的产生相伴相随。两河流域早期城市的代表是( ) A摩亨佐?达罗 B．乌鲁克 C．孟菲斯 D．二里头 3．两河流域农夫的收成远远超过了他们日常生活的需要，由此在当时社会上产生了诸多的新生事物。以下内容属于这个范畴的有( ) ①手工业者、商人、祭司、书吏 ②出现了专门记录历史的史官 ③国家政权 ④有组织的宗教 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．下列哪条河流定期泛滥，滋养着埃及人民( ) A．尼罗河 B．恒河 C．密西西比河 D．亚马逊河 5．使用纸草和芦苇作为书写材料的文字是( ) A．图画文字 B．楔形文字 C．象形文字 D．甲骨文 6．下列不属于亚洲地域文化的是( ) A.华夏文化 B.恒河文化 C.两河流域文化D.尼罗河文化 7．印度河流域开始出现城市国家的时间是( ) A．距今4 500年前后 B．距今5 000年前后 C．距今4 000年前后 D．距今3 500年前后 8．下列关于古代印度文明的描述，正确的有( ) ①学会修筑堤坝 ②开始种植棉花 ③海路贸易发达 ④发明楔形文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．摩亨佐?达罗城反映的是( ) A．古埃及文明 B．两河流域文明 C．古代印度文明 D．古代中国文明 10．“在摩亨佐，达罗城里，富人住的房屋用泥砖砌成，有排水设施同街上的排水沟相连。另外，一排排简陋的小屋，很像是给士兵、劳工或者奴隶住的宿舍。”这充分说明( ) A．当时设施建设比较超前 B．当时社会已经出现明显的财产不平等和阶级分化的现象 C．当时的