产业经济学课程教学标准.docVIP

产业经济学课程教学标准 第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 一、课程性质 《产业经济学》课程，是经济学、管理学门类专业基础课程。产业经济学主要是研究经济领域中产业的组织、结构、管理、政策与发展规律的应用经济学科。产业经济学是一门新兴的研究分析现实经济问题的学科，具体是研究产业内部各企业之间相互关系、产业本身发展规律、产业与产业之间互动规律以及产业的空间发展规律的学科。研究本学科对于一个国家经济的持续发展，以及产业组织合理化、产业结构优化、产业政策有效性、产业管理科学性均有重要意义。 二、课程目标 《产业经济学》课程目标是促进学习者理解和掌握具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用的规律。掌握产业经济学的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法；解析产业经济学发展的新动向和趋势；提高学习者综合分析一个国家产业发展的能力；培养与提高学习者研究经济领域中关于产业的组织、结构、政策与发展规律等问题的能力；发展学习者的科学研究能力与批判性思维；增进学习者从事经济领域研究与改革创新的能力。 三、课程教学要求 《产业经济学》课程属于应用经济学中的二级学科，具有鲜明的实践性和应用性，在内容上与《政治经济学》、《西方经济学》、《发展经济学》、《区域经济学》等学科有关联，在应用上与当前经济体制改革紧密联系。所以，学习本课程，必须要先学习《政治经济学》、《西方经济学》、《发展经济学》等一些基础课程，同时，学习者要关注当前宏观经济政策的变化尤其是关于国民经济各产业部门的组织、结构、政策及管理、发展的问题。只有这样，才能更好地理解和掌握课程内容与方法。 第二部分：关于教材与学习参考书的建议 一、本教材描述 本课程采用高等教育出版社2005年12月出版的（第二版）、由苏东水主编的（教育部推荐的面向21世纪课程教材）《产业经济学》一书，作为本课程的主教材。 二、主要参考书 为了更好地理解和学习课程内容，建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书： 1、戴伯勋、沈宏达主编，《现代产业经济学》，北京：经济管理出版社，2001年版。 2、刘志彪、王国生、安国良，《现代产业经济分析》，南京大学出版社，2001年版。 3、杨治，《产业政策与结构优化》，北京：新华出版社，1999年版。 第三部分：课程教学内容纲要 第一章 产业经济学导论 本章主要探讨产业经济学的基本问题，包括产业经济学的研究对象、研究意义和研究方法等问题。学生在学完本章后,应当能够:明确产业的概念、产业经济学的研究对象、学科体系、学科性质与地位，了解产业经济学的研究意义，掌握产业经济研究方法，并从总体上把握产业经济学的研究领域和主要内容。 一、产业经济学的研究对象 （一）产业经济学的基本概念 1、认识产业的含义。产业是具有某种同类属性并相互作用的经济活动组成的集合或系统，或者说是具有某类共同特性的企业集合。 2、认识产业经济学的含义与两种观点。产业经济学是一门新兴的研究分析现实经济问题的应用经济学科，是研究具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。 （二）产业经济学的学科性质与地位 产业经济学属于应用经济学下的二级学科。产业经济学可以说是夹在以价格理论为核心的微观经济学和以国民收入理论为核心的宏观经济学之间的中观经济学。产业结构均衡同总量均衡、市场均衡是有机联系和相互制约的整体，三者构成国民经济运行的三维系统。 二、产业经济学的研究意义 1、明确理论意义。 2、明确实践意义。 3、明确现实意义。 三、产业经济学的研究方法 1、认识产业经济学研究的方法论。 包括系统分析方法论、唯物辩证方法论和“人为为人”方法论。 2、认识产业经济学研究的具体方法。实证分析与规范分析相结合；定性分析与定量分析相结合；静态分析与动态分析相结合；统计分析与比较分析相结合；结构主义分析方法。 3、认识产业经济学研究的基本工具。包括：博奕论；投入产出方法；计量经济方法；案例研究方法；系统动力学方法。 第二章 产业的形成与发展 本章主要探讨产业的分类、产业的形成、产业的扩张及产业的成熟与衰退等问题。学生在学完本章后,应当能够:深入理解产业的涵义，掌握产业的各种分类，熟悉产业成长的四个阶段及其特征和标志，了解中国和外国产业经济的起源以及管理文化对产业经济的作用。 一、产业的分类 1、对产业内涵的深入理解。产业的内涵和外延是不断发展变化的。 2、明确产业的一般分类方法。主要包括：关联方式分类；三次产业分类；国家标准分类；国际标准分类；两大部类分类；农轻重分类；生产要素分类。 3、了解产业的其他分类方法。包括：四次产业分类法；发展阶段分类；生产流程分类；霍夫曼分类；钱纳里－泰勒分类。 二、产业的形成 1、明确产业形成的过程和关键因素。 2、明确产业形成的条件和标志。 3、明确产业形