2013高中生物综合检测卷(选修3).docVIP

综合检测卷(选修3) 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。考试时间50分钟 一、单项选择题(每小题4分，共24分) 1．人们利用基因工程方法，用大肠杆菌生产人类胰岛素，与此过程无关的是(　　) A．用限制酶对胰岛素基因与载体分别切割并催化两者连接 B．把重组后的DNA分子导入受体细菌内进行扩增 C．检测重组载体是否导入受体细菌内并表达出性状 D．筛选出能产生胰岛素的“工程菌” 【答案】A 【解析】本题考查基因工程的应用及基因工程基本操作程序。而A项中对胰岛素基因和载体切割时用的是同一种限制酶，但将目的基因与载体重组用的却是DNA连接酶。 2．在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是(　　) A．将目的基因从染色体上切割出来 B．识别并切割特定的DNA核苷酸序列 C．将目的基因与运载体结合 D．将目的基因导入受体细胞 【答案】B 【解析】限制性核酸内切酶具特异性、专一性，一种限制酶只能识别双链DNA上一种特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子，基因工程中，切割目的基因同时，也需要用同一种限制酶切割载体，以便将目的基因插入其中；限制酶是不能直接从染色体上切割目的基因的，将目的基因与载体重组要加入DNA连接酶，催化目的基因DNA链与载体DNA链的连接；将目的基因导入受体细胞的是载体，只有构建表达载体，才不至于使目的基因丢失或不能遗传。 3．植物体细胞杂交的过程实质是(　　) A．细胞质融合的过程　　B．细胞核融合的过程 C．细胞膜融合的过程 D．细胞原生质体融合的过程 【答案】D 【解析】植物体细胞杂交，应首先获得原生质体，然后在人工诱导下使原生质体融合形成杂种细胞，实质过程是原生质体的融合。 4．下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是(　　) A．动物细胞培养中需先用胰蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞 B．动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒 C．培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性 D．“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞 【答案】B 【解析】病毒不能独立生活，需寄生在活细胞内。 5．下列不属于哺乳动物精子入卵后的变化的是(　　) A．尾部脱离 B．核膜破裂后再形成新的核膜 C．核分裂 D．形成雄原核 【答案】C 【解析】哺乳动物的精子入卵后，尾部脱离，并且原有的核膜破裂；随后，精子形成一个新的核膜，最后形成一个比原来精子核还大的核，叫做雄原核，但没有进行核的分裂。 6．关于胚胎移植的叙述中正确的是(　　) A．被移植的胚胎，可以是天然胚胎也可以是体外受精及其他方式得到的胚胎 B．在“试管婴儿”的培育过程中，不涉及胚胎移植技术 C．胚胎移植产生后代的过程中，至多涉及两个亲本 D．胚胎移植后，再进行胚胎分割 【答案】A 【解析】胚胎移植中被移植的胚胎，可以是在体外人工授精获得的，也可以是以其他方式得到的；“试管婴儿”中牵涉两种重要技术：体外受精和胚胎移植，在胚胎移植中一般涉及三个亲本：供体两个、受体一个；胚胎分割技术操作在胚胎移植之前。 二、双项选择题(每小题6分，共12分) 7．下列哪些是转基因食物潜在的安全隐患(　　) A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源 C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力 D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，提高转基因农作物营养成分的含量 【答案】AB 【解析】C项是对人体有利的，不是转基因食物引起的安全问题。 8．(2009·安徽卷改编)2008年诺贝尔化学奖授给了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是(　　) A．追踪目的基因在细胞内的复制过程 B．追踪目的基因插入到染色体上的位置 C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 D．用作目的基因的检测与鉴定 【答案】CD 【解析】将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质带有绿色荧光，从而可以追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布。故CD正确。 三、非选择题(除注明外，每空2分，共64分) 9．(16分)(2010·广州一模)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题： (1)土壤中的重金属通过________逐级富集，从而危及人类的健康。 (2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，