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八年级第一学期物理知识结构复习资料 第一章 走进实验室 一、走进实验室：学习科学探究 1、科学探究的工具：①长度测量仪器： ②质量测量仪器： ③时间测量仪器 ④ 温度测量仪器 ⑤力的测量仪器 ⑥体积测量仪器 ⑦电的测量仪器 2、科学探究的七个环节：①提出问题②猜想与假设③制定计划、设计实验④进行实验、收集证据⑤分析论证⑥评估⑧交流与合作 二、测量：实验探究的重要环节 1、时间单位： （1）时间 国际单位：秒（s） 常用单位： 时（h） 分（min） （2）换算：1h=60min=3600s 1min=60s 1ms=10－３s 1us=10－６s （3）测量工具：钟表、停表 2、长度单位 （1）长度。 国际单位：米（m） 常用单位：分米(dm)、厘米cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm) （2） 换算：1km=103m 1dm=10－１m 1cm=10－２m 1mm =10－３m 1um=10－６m 1nm=10－９m 　　　（3）测量的基本工具：刻度尺。 （4）三刻度尺的观察：零刻线是否磨损，量程，分度值。 量程： 分度值： （5）刻度尺的正确使用方法：①刻度尺要放正，要紧靠被测物体。②读数时视线要与尺面垂直。③要估读到分度值下一位，并记上单位。④多次测量取平均值。 注意：记录结果由数字和单位组成。（数字包括准确值和估读值） 3、误差：（1）概念：测量值和真实值之间的差异。 （2）误差与错误的区别:误差不能消除，但可以减小；错误可以避免。 （3）误差减小的常用方法：多次测量取平均值。 第三节：活动：降落伞比赛 控制变量法： 测量仪器的选择： 测量仪器的使用： 第二章 运动与能量 一、认识运动 1、机械运动：物体位置的变化 2、微观世界的运动 二、运动的描述 1、参照物：判断物体运动或静止时，事先被选作标准的物体 2、运动和静止的相对性 3、运动的分类：①直线运动 ② 曲线运动 三、运动的速度 1、速度 （1）定义：物体单位时间内通过的路程叫速度 （2）物理意义：表示物体运动快慢的物理量 （3）公式：v=变形为(t= 或s=vt) 理解：匀速直线运动时v=s/t中v与s、t无关，v与s不成正比，v与t不成反比。但s与v、t成正比。 （4）①单位：m/s或km/h 读作米每秒或千米每时 ②单位意义：m/s表示物体每秒钟运动1米，km/h 表示物体每小时运动1千米 ③单位换算：1m/s= 3.6km/h 或1km/h= m/s 2、运动速度分类 （1）匀速直线运动:运动速度保持不变的直线运动 （2）变速直线运动：速度变化的直线运动叫变速直线运动。（常用平均速度来表示） 四、能量 1、各种形式的能量 ①能量：能量是与物体运动有关的物理量，物质运动的多样性决定了能量形式的多样性。 ②能量的基本类型：机械能、内能、电能、磁能、光能、化学能、风能、水能原子能等。做机械运动的物体具有机械能；光具有光能；分子具有分子动能和分子势能；任何物体都具有内能；原子核内具有能量，称为核能或原子能。 2、能量的转移与转化 ①能量的转移：点拨P38： ②能量的转化：点拨P38: 第三章 声 知识结构 一、什么是声音 1、声源：正在发声的物体叫声源 2、声音的产生：声音是由于物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。任何发声的物体都在振动。 3、声波：声音传播过程中形成的疏密相间的波动叫声波。 4、介质：凡是能够传播声波的物质称为声的介质 5、声速：每秒钟声传播的距离叫声速 声音传播的速度:在15℃的环境中,声音在空气中的传播速度是340m/s ①声音传播的速度跟介质的种类和介质的压强、介质的温度有关。 ②声音在固体中传播得最快，声音在气体中传播得最慢。 6、声音传播的条件：声音以波的形式，借助介质传播。真空不能传声。 固体、液体、汽体都可以传播声音，声音在真空中不能传播，声音在介质中以声波的形式传传播。 注意：声音的传播是需要介质的，光的传播是不需