湖南省普通高中物理学科学业水平考试要点解读和检测：必修2-第5章-曲线运动.doc

高中物理必修二 第五章 曲线运动 节次 学习目标 曲线运动 知道曲线运动的速度方向及物体做曲线运动的条件。 2质点在平面内的运动 知道什么是运动的合成与分解；知道运动的合成与分解的方法；会用平行四边形定则解决有关位移、速度的合成和分解的简单问题。 3抛体运动的规律 会用运动合成与分解的方法分析抛体运动，并能进行简单计算；知道平抛运动及其规律，能应用平抛运动规律进行简单计算。 4实验：研究平抛运动 能正确描绘平抛运动的轨迹；会根据轨迹求初速度；知道实验操作中的主要注意事项。 5圆周运动 知道什么是匀速圆周运动；知道线速度、角速度、转速和周期的概念；了解线速度、角速度、转速、周期之间的关系，并能进行简单计算。 6向心加速度 知道向心加速度的概念；能用向心加速度的公式进行简单计算。 7向心力 理解向心力的概念，能用向心力公式进行简单计算；能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动问题。 8生活中的圆周运动 能分析实际问题中圆周运动的向心力来源，并能进行简单计算；知道离心运动及其产生的条件；了解离心运动的应用与防止。 一、曲线运动及其研究 1．曲线运动 （1）性质：是一种变速运动。作曲线运动质点的加速度和所受合力不为零。 （2）条件：当质点所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，质点做曲线运动。 （3）力线、速度线与运动轨迹间的关系：质点的运动轨迹被力线和速度线所夹，且力线在轨迹凹侧，如图所示。 2．运动的合成与分解 （1）法则：平行四边形定则或三角形定则。 （2）合运动与分运动的关系：一是合运动与分运动具有等效性和等时性；二是各分运动具有独立性。 （3）矢量的合成与分解：运动的合成与分解就是要对相关矢量（力、加速度、速度、位移）进行合成与分解，使合矢量与分矢量相互转化。 二、平抛运动规律 1．平抛运动的轨迹是抛物线，轨迹方程为 2．几个物理量的变化规律 （1）加速度 ①分加速度：水平方向的加速度为零，竖直方向的加速度为g。 ②合加速度：合加速度方向竖直向下，大小为g。因此，平抛运动是匀变速曲线运动。 （2）速度 ①分速度：水平方向为匀速直线运动，水平分速度为；竖直方向为匀加速直线运动，竖直分速度为。 ②合速度：合速度。，为（合）速度方向与水平方向的夹角。 （3）位移 ①分位移：水平方向的位移，竖直方向的位移。 ②合位移：物体的合位移， ，为物体的（合）位移与水平方向的夹角。 3. 《研究平抛运动》实验 （1）实验器材：斜槽、白纸、图钉、木板、有孔的卡片、铅笔、小球、刻度尺和重锤线。 （2）主要步骤：安装调整斜槽；调整木板；确定坐标原点；描绘运动轨迹；计算初速度。 （3）注意事项 ①实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平；方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触。 ②小球必须每次从斜槽上同一位置无初速度滚下，即应在斜槽上固定一个挡板。 ③坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，而是小球在槽口时球的球心在木板上的水平投影点，应在实验前作出。 ④要在斜槽上适当的高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨道由木板左上角到达右下角，这样可以减少测量误差。 ⑤要在轨迹上选取距坐标原点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果更精确些。 三、圆周运动的描述 1．运动学描述 （1）描述圆周运动的物理量 ①线速度（）：，国际单位为m/s。质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上该点的切线方向。 ②角速度（）：，国际单位为rad/s。 ③转速（n）：做匀速圆周运动的物体单位时间所转过的圈数，单位为r/s（或r/min）。 ④周期（T）：做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间，国际单位为s。 ⑤向心加速度： 任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心即与速度方向垂直，这个加速度叫做向心加速度，国际单位为m/s2。 匀速圆周运动是线速度大小、角速度、转速、周期、向心加速度大小不变的圆周运动。 （2）物理量间的相互关系 ①线速度和角速度的关系： ②线速度与周期的关系：③角速度与周期的关系：④转速与周期的关系：⑤向心加速度与其它量的关系： 2．动力学描述 （1）向心力：做匀速圆周运动的物体所受的合力一定指向圆心即与速度方向垂直，这个合力叫做向心力。向心力的效果是改变物体运动的速度方向、产生向心加速度。向心力是一种效果力，可以是某一性质力充当，也可以是某些性质力的合力充当，还可以是某一性质力的分力充当。 （2）向心力的表达式：由牛顿第二定律得向心力表达式为。在速度一定的条件下，物体受到的向心力与半径成反比；在角速度一定的条件下，物体受到的向心力与半径成正比。 一、平抛运动的研究方法 研究平抛运动常采用运动的合成与分解的方法。在解决有关平抛运动的问题时，首先把平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动