本数学二年级第一学期P45—P46.docVIP

6的乘、除法 教学内容：九年制义务教育课本数学二年级第一学期P45—P46。 教学目标： 1、引导学生经历“6的乘法”的形成过程的一系列活动，理解6的乘法含义，培养他们的探究和推算能力，归纳编撰能力。 2、熟练掌握6的乘法，并会用6的乘法口诀求商。 3、结合生活实践，进一步理解“一分量、几分量与总量之间的关系”；同时培养学生收集信息、处理信息的能力。 教学重点：理解6的乘法意义，归纳编撰6的乘法口诀，熟练掌握6的乘除法运算。 教学难点：理解6的乘法意义，归纳编撰6的乘法口诀。 教学过程： 一、迁移与感知 1、背3 的乘法口诀。 2、感知3和6之间的相互关系。 （1）口答 3的加倍是（ ） 6是（ ）的2倍 3的2倍是（ ） （ ）是6的一半 （2）思考3的乘法与6的乘法互相有联系吗？ 2、揭示课题 二、自主探究 建构新知 （一）主动建构 “6的乘法” 1、观察与思考出示媒体“主题图”让学生观察、思考、感知。 2、操作与感悟 （1）学生独立完成：画弧线、填数、写出几个几。 （2）交流描述 强化乘法含义。 （3）进一步体会3和6的关系。（可举例） 3、探寻规律 合编口诀 （1）独自推算下列一组算