可乐瓶身曲面模型设计.doc

《可乐瓶身部分的设计》项目教学设计方案 一、UG曲面造型教学内容分析 ??CAD/?UG三维快速设计入门第四章曲面造型必修模块（版）主要描述了的原理，的绘制方法和规律等。学生通过本节的学习，掌握“能绘制简单”的知识和技能，培养解决实际问题的能力能力节内容也是后续知识“”的基础。　　通过前面章节的学习，能够较熟练地，感知和体验从学生的知识和出发，按照直观感知、操作确认、思的认识过程展开，建构的知识体系。　　1.知识目标：　　（1）理解的基本概念和方法；　　（2）掌握方法、特性及成原理和规律。　　2.能力目标：　　（1）掌握的绘制；　　（2）学会方法和技能。　　3.态度：　　（1）感受的作用；　　（2）养成细致、严谨的态度。　　?4、教学重点：　　（1）掌握原理和规律；　　（2）掌握。　　5、教学难点：　　（1）?。　　?? 利用，模型。　　在本节的教学中，将采用“主导—主体”的设计模式，引导学生进行自主探究、知识建构和能力拓展。总体教学流程为：按了解、熟悉、掌握、三个层次要求,上机实验内容按熟练，学会，了解 三个层次要求。本安排课时。1、通过激发学生对“本内容强烈求知欲。　　2、利用教演示。　　3、学生根据探究。　　4、师生共同总结一般规律。在技术交流中拓展学生应用能力。　　过程 教师活动 学生活动 设计思路 了解导 课前准备教师讲授。 提出问题： ???????? ? ???? 1、积极思考技术重要性；对本节的内容产生强烈的求知欲望。 ???????? ? ???????? ? ???? 1、，激发学生的学习兴趣。 2、通过质疑，使学生对内容回顾和复习对本内容求知欲。 ???? 3、（引导学生发现）。 ? 4、 5、曲面裁剪（掌握曲面编辑要领） 6、曲面缝合与造型 1、思考并回答问题 2、认真观察老师演示过程，理解并记忆方法。 1、并利用实例演示的方法，学生自主建构的方法、原理。学生对知识的接受轻松自然而印象深刻。 ???? ???? 总结提高 2、1、观看老师演示由面体系的变化，思考并掌握和规，实现由感知到理性的提升。 2、掌握规范绘制。 ???? 1、在学生已掌握三的基础上总结规律，促进学生知识的提升和内化，培养学生细致严谨态度和能力。 ???? ???? ?做作业： 画出饮料瓶：。 ???????? 1、绘制。 ???? 1、在掌握原理基础上，学会能力。 ??  6.编辑-隐藏-隐藏-类选择-类型-曲线- -确定-全选-确定 7．插入-裁剪-分割-选圆柱面， 8．删除曲面如图 9．插入-裁剪-裁剪的片体-选环面-选圆柱面（已分成段，各段作为裁边界） 1