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天津市小学六年级语文第二学期第二单元测试题及答案 班级 姓名 一、给下面词语中加红的字选择正确的解释。 　 　1．举办权 　　 （1）支配和指挥的力量（2）应当享受的权益（3）应变（4）衡量，考虑 　　 2．申诉 　　 （1）陈述，说明（2）地支的第九位（3）申时（4）上海市的别称 　　 3．党魁 　　 （1）（身材）高大（2）首领（3）魁星 　　 4．铭记 　　 （1）在器物上记述事实、功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永远记住 　　 5．打岔 　 　（1）由干道分出的（2）转移话题（3）互相让开 　　6．杯水车薪 　　 （1）指工资（2）柴草（3）行列（4）声望 　 　7．赋予 　　 （1）我国古代的一种文体（2）作诗（3）交给（4）旧指田地税 　 　8．患得患失 　　 （1）灾祸（2）忧虑（3）生病（4）全面 二、把下面各组词中不属于同一类的划掉。 　　 1．苹果? 梨? 香蕉? 西红柿? 柿子 　　2．藏族? 苗族? 少数民族? 土家族? 维吾尔族 　　3．勇猛? 坚强? 智慧? 阴险? 镇定 　　4．英语本? 语文本? 作文本? 练习本? 数学本 　　5．麦子? 庄稼? 稻子? 玉米? 高粱 　　6．梅花? 菊花? 水仙花? 荷花? 野花 三、下列词语中没有错别字的一组是（??? ）。 　 　1．阻挠??? 慈详??? 悬崖峭壁??? 毫不犹豫 　　2．要挟??? 峻工??? 幼稚可笑??? 迫不急待 　　3．竞技??? 湛测??? 精兵减政??? 专心致志 　　4．干脆??? 轻蔑??? 再接再厉??? 初出茅庐 四、组词。 　　 绕（??? ）??? 僻（??? ）??? 辨（??? ）??? 竣（??? ） 　　挠（??? ）??? 避（??? ）??? 辩（??? ）??? 俊（??? ） 　　饶（??? ）??? 辟（??? ）??? 辫（??? ）??? 骏（? ??） 五、排列句序。 　　 （??? ）决定遗传的物质就是著名的DNA（又称脱氧核糖核酸）。 　　（??? ）遗传就是说下一代表现出上一代的特征或者称为性状，就好比我们人类，儿女总是和父母相像。 　　（??? ）为什么说“种瓜得瓜，种豆得豆”呢？这是因为遗传作用。 　　（??? ）同学们，现在你们明白为什么种瓜不能得豆的原因了吧。 　　（??? ）我们经常所说的基因其实是DNA的片段，它是遗传的基本单位，不同的基因能决定生物的不同性状。例如：瓜的基因决定了瓜的性状，豆的性状取决于豆的基因。 　　（??? ）它的分子结构是一种特殊的双螺旋结构。1953年，华克和克里克两位科学家第一次揭示了DNA的结构，从而获得了诺贝尔奖。 六、对我们课文中出现的一些人物，你有怎样的了解？照样子写一写。 　　 例：张思德 　　1933年参加红军，经历过长征，后来担任中央警卫团战士，1944年牺牲。毛主席在为他举行的追悼大会上，发表了著名演讲《为人民服务》。 　　 1．李大钊 　　2．宋庆龄 七、读了《詹天佑》一课，我们了解了京张铁路经过青龙桥附近，有一段特殊的“人”字形线路。设想假若现在有一辆列车北上经过青龙桥，应该怎样行驶？选择正确的两阶段示意图，在图下括号里标上序号，不正确的打“×”。 八、阅读答题。 （一） 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 　　 1．给这段话加个小标题。 　　2．把这段话分为三层，并写出每层的意思。 　　3．八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（????????? ），好处是（????????? ）。 　　4．詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（????????? ）。 （二） 陈毅同志年轻时代就很爱读书。一次，他到亲戚家过中秋节。下午刚到，就发现一本自己很想看的书，他高兴得不得了。他忘记了步行几十里路的疲劳，立即躲到小屋里专心致志地阅读起来。他一边读，一边在书上批注。主人催他吃晚饭，他也舍不得放下书。主人只好把糍粑和糖给他端去。他嘴里吃着糍粑，心却放在书上。糍粑应该蘸糖，他竟把它伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。晚饭后，亲友们见陈毅满嘴墨汁，都忍不住捧腹大笑，陈毅却很风趣地说：“吃点墨汁没啥，我正觉得肚子里墨汁少哩！” 　　 1．写出下面词语的近义词。 　　 疲劳 ——（???