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JIAOKE YAN ZHI CHUANG 2007年10月第二期 张家港市青龙小学教科室主办 教科信息 依托科研引领，提高办学质量 课题报告  在全面推进新课程改革，深入实施素质教育的今天，我们愈来愈深刻地认识到，教育科研在促进学校持续发展中有着不可替代的价值和地位，无论是对实现学校教育决策的科学化和民主化，还是对学校教育教学质量的提高，教育科研都是一大重要支撑。 要想提升学校办学质量和内涵，就必须激活学校内部管理的创新机制、积极利用和开发教育教学资源。这就要求我们必须从实际的教育教学问题出发，运用正确的理论和方法，去探索新途径、新策略，而这一切目标的实现都离不开教育科研的引领。教育科研的意义就如同一枚指南针，为提升学校办学质量和内涵引路，为学校的课程改革导航。 虽然我校建校时间仅仅四年，但在这四年中，我校针对学校实际，在教育科研工作上不断加大力度，取得了较好的效果。具体做了以下工作： 一、培养科研型教师队伍，增强教科内在活力。 我们一直认为，教师是学校的“第一资源”。因为教师队伍的建设、利用、开发，决定着学生的发展命运和学校的竞争能力。在我们看来，教师应为三型合一的教师，即应成为自主学习型、自主研究型、自主创新型的人才。因此，我校始终把建设一支科研型的师资队伍作为是顺应教育发展，提高教科工作水平的首要工程，我们千方百计地为科研型教师的成长铺好路，搭好桥，创设好环境