“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”课题实施方案.doc

“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”课题实施方案 一、课题的提出　 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《关于当前发展学前教育的若干意见》以及《中共威海市委威海市人民政府关于贯彻国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》和《威海市人民政府关于“推进市域内义务教育高位优质均衡发展”改革试点的实施方案》的精神，探讨和解决新形势下学前教育发展中的各种问题，我市许多幼儿园都开始了幼儿园课程研究的探索，幼儿园课程的有效建立是提升幼儿园教育质量、促进幼儿园自身的发展和形成社会影响力的有力载体，本文转自免费教育文稿网转载请注明出处。 注重幼儿园课程的生活化和游戏化是全面贯彻《纲要》的需要，是幼儿园课程综合的重要途径。从威海市幼儿园课程实施现状来看，虽然一些幼儿园课程方案中开始体现生活和游戏的地位和作用，有些幼儿园也进行过幼儿园课程生活化、游戏化的研究，但对生活和游戏与幼儿园课程之间的关系等理论和实践问题研究不够深入，研究角度不够宽广，对幼儿园课程生活化、游戏化的机制、策略探索不够。因此，在新一轮的幼教改革中，如何贯彻“新纲要”的精神，扎实推进 “生活化、游戏化的幼儿园课程研究”是当前威海市幼儿园课程研究和实践中一个重大的理论和实践课题。它关系到威海市幼儿园课程特质的显现，关系到幼儿教育的成效，关系到幼儿的发展。 本课题研究的理论意义在于揭示生活和游戏对