“职业行动导向”教学教案 20 -20 学年 第学.docVIP

“职业行动导向”教学教案 20 -20 学年 第 学期 课程： 文秘应用文写作 授课教师 由丰收 班 级 审 阅 授课日期 学习领域 项目十 校园应用文 学习单元 任务三 读书笔记 行为要求 1、会写读书笔记。2、能够大方得体、准确地表达自己的观点。 学习环境 多媒体教室 行为能力开发 专业能力 应用文写作能力、语言表达能力、阅读能力 方法能力 自主学习能力、想象力、认识能力、观察能力、记忆能力、分析判断能力 社会能力 社会实践能力、交际能力、竞争与合作能力 教学环节及时间分配 教学内容及过程设计 教学方法 5分钟 5分钟 5分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 20分钟 10分钟 5分钟 一、组织教学，检查预习 二、导入新课（配合《小二郎》视频，组织学生大脑风暴） 三、明确学习任务（展示任务书，明确知识目标、能力目标、素质目标） 四、分组合作（有效分组、任务到人、展示学习成果） 五、案例取经（全面总结、为我所用、我用更好） 六、任务演练（结合任务书的三个方面的目标，小组内检查练习） 七、学做思维导图（明确制作步骤） 八、展示交流（小组选出的读书笔记、思维导图） 九、角色互换（师生互换、对手