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动起来，初中思品课教学的基石 【摘要】 随着课堂转型的深入实施，广大教师掀起了学习新课程，领会新理念，实践新理念的热潮。新课程也提出了要赋予学生更多的自主活动，实践活动和亲身体验的机会，以丰富学生的直接经验和感性认识。初中思想品德课教学的着力点就是要让学生动起来，让课堂活起来。怎样让学生动起来，让课堂活起来？本文结合自身近几年初中思想品德教学实践从主题探究、案例分析、合作学习和师生互动等几个方面进行一些尝试性的实践探索，以践行目前正在积极推行“课堂转型”课堂改革热潮。 【关键词】 课堂转型 初中思想品德课 互动教学 参与七、八年级思想品德新教材教学至今已几个年头，其中的酸甜苦辣一言难尽，但更多的是收益后的愉悦与感慨。走进七、八年级思想品德新教材，给我的最大感触是老面孔完全变了，变得更实际、更有亲和力和生命力了。新课程标准比传统的教学大纲有了较大的变化与发展，新课标提出要赋予学生更多的自主活动，实践活动和亲身体验的机会，以丰富学生的直接经验和感性认识，根据本人的教学实践和借鉴外地经验，深深感受到思想品德课教学的理念在不断的变化与更新，深切认识到初中思想品德课教学的着力点就是要让学生动起来，只有学生动起来我们的课堂教学才能真正活起来才能真正实现我们的教学目标，达到课堂转型的要求。谈谈在课堂教学中怎样让学生动起来，让课堂活起来。 1