《第六单元 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节》介绍.docVIP

《第六单元 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节》介绍 赵 梅 1课? 一、对《普通高中历史课程标准（实验）》相关内容的理解与说明 在教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称《标准》）中，规定教科书这一课的教学内容和要求为：“了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。”这一标准的相关部分还明确指出：要让学生“了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活的认识”。通过对《标准》的学习和理解，教材编写者在撰写本课课文时，在以下方面对《标准》的内容加以拓展和具体化。建议教师在使用新教材时注意这一特点。 本课课文内容围绕本单元的中心内容，即“罗斯福新政与资本主义运行机制的调节”展开。本课作为本单元的开篇，主要讲述了1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，这为更好地理解下一课“罗斯福新政”提供了重要的历史背景资料。正是因为考虑到这一因素，本课课文指出：“这场经济大危机加深了各主要资本主义国家的社会危机……各主要资本主义国家为了摆脱危机，改善国内经济形势，纷纷加强对经济的干预。”“胡佛认为美国制度完美无瑕，危机只是暂时的……结果在胡佛任内，经济危机非但没有克服，反而不断恶化了。”如果教师在教学过程中注意到了这一点，就