2013化学一轮复习课件（考向探究+典例）：第2讲　氯及其化合物（鲁科版）.pptVIP

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返回目录第2讲　氯及其化合物审题答题示例提升规范审题是提高得分的有效途径。对于实验操作题目一定要理解实验目的，因为实验目的是实验题的要害，只有理解实验目的及其实验方法才能准确解答，才能最大限度地避免答题失分，从而提高考分。在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下五个方面： 1．审题型：是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。返回目录第2讲　氯及其化合物审题答题示例 2．审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。常见化学题中的关键字有：“过量”“少量”“无色”“酸性(碱性)”“短周期”“长时间”“小心加热”“加热并灼烧”“流动的水”等，对同分异构体的限制条件更应该注意。 3．审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。例如：写“分子式”“电子式”“结构简式”“名称”“化学方程式”“离子方程式”“数学表达式”“现象”“目的”。这些都应引起考生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免所答非所问造成不必要的失分。返回目录第2讲　氯及其化合物审题答题示例 4．审突破口。常见的解题突破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。 5．审有效数字。有效数字的三个依据： (1)使用仪器的精度。如：托盘天平(0.1 g)、量筒(≥0.1 mL)、滴定管(0.01 mL)、pH试纸(整数)等。 (2)试题所给的数据的处理。例如：“称取样品4.80 g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字。 (3)题目的明确要求。例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。返回目录第2讲　氯及其化合物审题答题示例返回目录第2讲　氯及其化合物审题答题示例返回目录第2讲　氯及其化合物审题答题示例返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究 ?　探究考向二　氯气的制取 —— 知识梳理 —— 　　1．反应原理：_________________________________; 2．装置第2讲　氯及其化合物返回目录考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究 3．要得到比较纯净的氯气，操作方法：____________________________________________； 4．收集方法：_________________________； 5．尾气吸收反应的离子方程式为：_________________________________________。返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究【触摸高考】高考选项正误判断返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究 —— 核心突破 ——　　返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究 —— 典例精析 ——　　返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究实验现象原因溶液最初从紫色逐渐变为______色氯气与水反应生成的H＋使石蕊变色随后溶液逐渐变为无色 _______________________ 然后溶液从无色逐渐变为______色 _______________________ 返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考向互动探究返回目录第2讲　氯及其化合物考

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