区域特殊教育国际化的发展路径的研究.pdfVIP

ofWorid 第二届中国教育国际化与信息化论坛论文集 世界教育信息(Joumal Education) 区域特殊教育国际化的发展路径研究 夏峰 (上海市长宁区特殊教育指导中心，上海20050) 特殊教育的发展是衡量社会文明程度的重要 2011年2月，旨在整合资源．发挥管理与服务、研究 标志．是教育的重要组成部分。近年来，上海市长宁 与指导、评估与训练功能，建设一支高水平、专兼职 区特殊教育在“全纳教育”等理念的指导下，形成了 结合的专业队伍：搭设特殊教育国际交流平台，加 以特殊教育学校为中心、以随班就读为主体的多元 大国际交往力度：完善医教结合的特殊教育服务体 化特殊教育形式。特殊教育发展成效显著，同时也 系：创设接纳融合的社会实践平台，构建社教结合 不可避免地遇到了随班就读质量欠佳、特殊儿童的 的残障人士终身教育体系。经过1年多的摸索，区 鉴定与评估不足、学段衔接缺乏等困难。为此，长宁