标准化操作规程保障中医儿科实践性教学质量的实践和研究.pdfVIP

标准化操作规程保障中医儿科实践性教学质量的实践与研究 杨若俊 周小娜 尹蔚萍 (云南中医学院临床医学院，云南 昆明650021) 摘要：目的：制定中医儿科实践性教学过程的标准化操作规程，保障中医儿科实践性教学质量。方法：通 过中医儿科实践性教学标准化操作规程的制定、修改，并实施运用于2007级及2008级各专业的中医儿科实 践性教学过程中。结果：SOP文件确实保障了中医儿科实践性教学的教学质量。并在一些方面促进了实践 性教学质量的逐步提高。 标准化操作规程(SOP)；中医儿科学；教育 七年制 《中医儿科学》PBL与LBL双轨教学法探讨 北京中医药大学东方医院儿科 吴力群(北京 100078) 摘要：课堂授课、临床见习等传统教学方式已不能适应现代医学研究生培养需要，改革传统医学教育模 式，探索新型教学方法，比较传统教学方法与以问题为基础的学习教学法的差异，论述两种教学法的优 势和弊端，并在七年制 《中医儿科学》教学中灵活运用PBL与LBL双规教学法，取得较好教学效果， 并得到学生认可。 关键词：中医儿科学；教学法