《信息的鉴别与评价》参考教案2.docVIP

信息的鉴别与评价 参考教案 一、教材分析 面对无所不在的信息诱惑，青少年始终面临着如何鉴别与评价信息的问题。本节内容主要通过一个案例向学生介绍信息鉴别和评价的基本方法，分别从信息的来源、信息的以及信息的价值取向。在一节课中很难让学生对信息的真伪有较强的辨别能力，从而形成敏锐的洞察力，教师应在平时教学过程中让学生不断积累经验，提升学生的信息素养。 二、学情分析 通过前面的学习，学生已经具有通过网络获取信息的能力和经验，面对纷繁复杂的信息如何系统而准确的鉴别和评价信息，虽然高一学生的心理已逐渐成熟，具有一定的辨别是非道的能力，但对青少年来说，仍有一定的困扰。 三、教学目标分析 1、知识与技能 （1）让学生了解为什么要对信息进行鉴别与评价； （2）掌握信息鉴别与评价的方法； （3）掌握信息的价值取向的方法。 2、过程与方法 通过具体事例的网上搜索，对搜索的信息进行鉴别与判断。 3、情感态度与价值观 （1）、培养学生利用辨别信息真伪的能力，以及正确的信息价值取向。（2）、培养学生高尚的信息道德，自觉抵制不良信息。 四、重点与难点分析 1、重点 （1）、认识到对信息进行鉴别和评价的必要性和重要性。 （2）、掌握信息价值的判断方法。2、难点 能对信息形成敏锐的洞察力和对信息的真伪具有较强的辨别能力。 五、教学策略 本节课遵循“教为主导、学为主体”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用