4.2受教育—法律赋予的权利和义务.docVIP

课 时 教 学 设计 课题 受教育—法律赋予的权利和义务 教案序号 授课时间 年　　月　　　日 课型 新授 教 学 目 标 情感、态度、价值观：能够正确行使受教育的权利，履行受教育的义务。 能力：学会运用法律武器维护自己受教育的权利。 知识：知道公民受教育的权利和义务的内容。 学生准备：课前预习教材的内容；观察了解身边同学受教育权利的行使和受教育义务的履行情况；搜集青少年运用法律武器维护受教育权和自觉履行受教育义务的案例；通过上网等渠道初步了解我国宪法和其他法律对受教育权利和义务的有关规定。 教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。多媒体播放歌曲《读书郎》。 教师导入：新学期开始了，我们就象歌中的读书郎一样，背着书包走进了课堂。大家已经有年的学习经历了，那么你为什么要上学呢？今天我们就从法律的角度来聊聊上学这个话题。 教育 人才 科技进步 经济发展 社会进步 权利得以实现，国家未来有保障 教育 思考： 根据图示，议一议如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？ 联系我国现代化建设的实际，说说为什么要把受教育作为公民的一项基本义务？ 教师引导：我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。社会主义现代化建设需要高素质劳动者和拔尖创新人才。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展