倡议书_教案.docVIP

课题 倡议书 教学 目标 1、理解倡议书的概念 2、 3、 教学重点 倡议书的格式 教学难点 会正确书写倡议书 课时安排 一课时 教学设 计意图 教与学活动过程 导入语使学生进入的课堂情境。 掌握了倡议书的格式，写作倡议书就不难了 结合两份例文加深对倡议书格式的理解，为下面的写作打下坚实的基础 进一步加深对倡议书格式的理解 设置实战练习环节，目的 在于让学生真正学会正确的书写倡议书 导入 2、结合例文理解倡议书的概念 3、齐读概念 三、倡议书的格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 （一）、标题 倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“保护野生动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书”等。 （二）称呼 倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“亲爱的同学们：”等等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。称呼在第二行开头顶格写，并加冒号。 （三）、正文（第三行空两格写） 正文内容一般包括以下两方面： 首先，要写清楚发倡议的原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发倡议的原因和目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 其次，要写明倡议的具体内