初探非英语专业大学生英语写作现状与教学对策.pdfVIP

现代教 育 初探非英语专业大学生英语写作现状与教学对策 马贺丹 （郑州大学西亚斯国际学院外语学院　河南　新郑　451150） 摘的要：通过对英语写作重要性的论述，笔者从学生和教师两个方面分析了我国高校非英语专业大学生英语写作的现状，并结合自 己的教学经验提出了提高英语写作水平的教学对策，旨在对今后的大学英语写作教学有所帮助。 关键词：非英语专业　大学生　英语写作现状　教学对策 一、引言 一意思的词多次出现。学生对词汇的认识还停留在基本层面上， 英语写作是英语学习者语言知识水平的综合体现，也是听、 遇到不会的词就查电子词典，一个汉语对应一个英语单词，作文 说、读、写、译五项基本技能中的重要一项。2007年教育部公布 中经常出现一些偏僻的单词。如：“大学生”常被写成 的 《大学英语课程教学要求》对学生写作能力提出的要求是：“能 此外，学生作文中经常出现拼写错误，如： 完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事 将waste误写成wast. 件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提