分层次教学.pdfVIP

第 卷增刊 包 钢 科 技 ， M:5 F -@LL51E13 年 月 （ ） ， +!!, -=613=1 J /1=03:5:4D :; ’9::@ -115 KC:@L $:CL:C96:3 N9C=0 +!!, 高职英语分层次教学及管理模式的分析! 董春玲 （包头钢铁职业技术学院，内蒙古 包头!#!! ） 摘 要：高职学生英语基础参差不齐，学习兴趣及能力上也存在很大的个体差异，针对这一实际情况，非常有必要 进行分次层教学并采取合理的教学管理模式与之相匹，以便达到更好的教学目标。 关键词：高职英语教学；分层次教学；教学管理模式