倒 数 的 认 识 - 佛山教育信息港.docVIP

倒 数 的 认 识 广东省佛山市城南小学 马 青 教学内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第十一册 ｐ23－24。 教学目标： 通过观察、思考和讨论，让学生发现两个数相乘的积是1，使学生认识互为倒数的两个数的关系。 使学生掌握倒数的意义，学会对倒数的正确表述。 掌握求倒数的方法。 培养学生观察能力、数学语言表达能力，发现规律的能力，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。 教学重点：根据倒数的意义求一个数的倒数。 教学难点：理解互为倒数的含义。 教具准备：投影机、投影片、幻灯笔。 教学过程： 复习铺垫，引入新课 师：这节课的学习内容，通过我们的观察和思考可以发现有一定的特点和规律。你想知道吗？请在练习中找出答案。 先用分数表示下面每组中两道除法的商，再把每组中两个商相乘。看你发现了什么共同点？ 〈1〉3÷8 〈2〉7÷15 〈3〉3÷1 〈4〉1÷80 8÷3 15÷7 1÷3 80÷1 × ＝ × ＝ × ＝ × ＝ 观察与思考【投影显示】（先独立想，再同位讨论。） (观察以上四个算式，想一想每个算式中的两个因数的积有什么共同的特点? (每个乘法算式的两个因数有什么关系? 学生汇报观察结果，教师小结，引入新课