《史记》与《汉书》语言特色比较学士学位论文.doc

《史记》与《汉书》语言特色比较 摘要：《史记》、《汉书》从选材、写人、抒情、说理到布局等方面都表现出两书各自的独特风格,而语言特色更是两者不同文风的主要表现与鲜明标志。《史记》奇谲善变的笔法、深情的语调、丰富多彩的语言,与《汉书》严密的布局、细致的描绘、整齐繁富的语言很不一样。语言特色不同原因是两书思想内容、两书作者写作体裁、西汉东汉思想文化状况与文学风气有所不同。《春秋》以“一言而寓褒贬”可知不同的史传具有不同的语言特色，试比较《史记》与《汉书》的语言特色的不同。 关键词：《史记》；《汉书》；语言特色比较 同作为史传文学的《汉书》和《史记》自问世以来，人们从多种角度对其加以评价，无论是从文学体裁，还是从历史、文化角度进行评价，褒贬不一。《史记》写作于西汉王朝鼎盛时期，记录的是从黄帝到汉武帝太初年间三千多年的历史，着重描写的是从战国到汉初的这段时代。它从政治、经济、文化、民族关系等许多方面反映社会生活，表现风云变幻的时代，刻画千古风流人物。作者经过李陵之祸后重新审视人与整个社会、历史的关系，自己的写作目的改为“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《汉书》写作于东汉王朝的稳定时期，记录西汉二百余年的历史，是对当时社会面貌作全面的记述。作者写作由私人到官方，其创作目的也发生变化，变为“弘扬汉德”。目前学术界只是从文化、历史的角度对其进行研究。可以说两部史学著作从选材、写人、抒情、说理到布局等方面都表现出各自独特的风格，而语言特色的不同是其主要表现与鲜明标志。本文就《史记》、《汉书》语言特色作一比较。 一、语言特色比较 同时作为史传文学的《史记》与《汉书》，作者在写作人物传记时非常注意通过语言的运用加强叙事的生动性，展示人物性格。文学是语言的艺术，任何丰富生动的生活内容，任何崇高的思想感情，任何动人的故事情节，如果没有准确、生动、优美的语言，便不可能表现出来。这里从三个方面试着比较《史记》与《汉书》的语言特色： ㈠叙事语言 ⒈ 《史记》语言雄奇疏放，体现在描写紧张激烈的场面，表现尖锐的矛盾冲突；而《汉书》用语典雅，文采斐然则体现在书中多引用诗赋，收录大量的奏疏。 在描写《荆轲列传》中描写秦庭惊变的场面时，用笔尤为绝伦。开始作者先写蒙嘉对秦王的一套奉承，秦王就是带着接受降表的那种得意满足的心情来接见荆轲的。整个咸阳宫里的威严好不吓人，以至于使秦舞阳这个有名的大勇士都被吓昏了。这种极力的铺陈渲染，起着一种欲抑先扬的作用。当荆轲抓起匕首刺向秦王的时候，《史记》中这样写的： “秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室；时惶急，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺寸之兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏召，不得上。方急时，不及诏下兵，以故荆轲乃逐秦王，而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：‘王负剑！’负剑，遂拔，以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以掷秦王。不中，中铜柱。”[1] 秦王一边绕柱奔跑，一边拔剑，荆珂在后面紧追不舍，殿上殿下的百官群臣一片惊慌失措，用手搏的，用药箱打的，着急害怕而又不敢上殿救驾的，千情万状如在眼前。语言短促，气氛紧张，但在叙述的高潮中，恰当的插入“秦法”如何如何，用以解释读者为什么满朝文武惊慌失措、带刀武士也不敢上前救驾的疑问。这样一来，不仅使内容更加严密，而且使文势急中有缓，有起有伏，形成波澜，避免了叙述的呆板。 班固生活在东汉前期。赋作为文学体裁，是汉代的代表文学样式。作为文学样式的一种，它赋源于战国，经过西汉的发展到东汉已经趋于成熟。班固成长于儒学世家，擅长辞赋。这当然不可能不影响到《汉书》的写作。作者在自觉或不自觉的情况下，以辞赋的手法进行《汉书》创作，将文章写得典雅精巧，给人以美感。如“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国，宁不知倾城与倾国，佳人难再得！”[2]何其美！美得惊世骇俗。另外作品中奏疏的收录在保存资料的同时更增加了作品语言的典雅。如《汉书·刘向传》所载刘向的《谏止山陵》和《上封事疏》二文,重厚博大,援引典故、《诗》、《书》得体,铺叙有伦,首尾相应,都是典雅严整之文。如《上封事疏》：“臣闻舜命九官，济济相让，和之至也。众贤和于朝，则万物和于野。故箫《韶》九成，而凤皇来仪；击石拊石，百兽率舞。四海之内，靡不和定。及至周文，开墓西郊，杂遝众贤，罔不肃和，崇推让之风，以销分争之讼。文王既没，周公思慕，歌咏文王之德，其《诗》曰：于穆清庙，肃雍显相；济济多士，秉文之德。当此之时，武王、周公继政，朝臣和于内，万国欢于外，故尽得其欢心，以事其先祖。其《诗》曰：“有来雍雍，至止肃肃，相维辟公，天子穆穆。”言四方皆以和来也。诸侯和于下，天应报于上，故《周颂》曰降福穰穰，又曰饴我釐麰，釐麰，大麦也，始自天降。此皆以和致和