史金花述职报告.docVIP

史金花述职报告 史金花，1998年7月毕业于南京师范大学化学系化学教育专业，8月任职于江苏省常州高级中学，2006年8月获一级教师资格，2008年9月至2010年3月再次回到母校的化学与材料科学学院就读教育硕士，并在2011年获得学位。 工作十四年来，我用满腔的热情投身工作，用心灵去品味过程，工作中我用心呵护真实的生命成长，追求教育的“真”“善”“美”。我为人师表，廉洁从教，有较强的事业心和责任感，在2002年、2011年曾两次被评为校级、局级“优秀共产党员”。 在教学过程中，我坚持追寻化学教学的内涵和价值取向，进一步探讨认识问题的视角，让学生在体验化学学习过程，挖掘化学价值。通过指导学生建构化学的知识框架和梳理脉络，让学生掌握基本的知识和技能，养成严谨踏实的学习品质，提高科学探究与创新的能力。新课程实施以来，本人认真参加各类培训，积极投身于课程改革，立足做一名反思的实践者，敢于尝试，不断总结。在此阶段围绕着“高效课堂”，我共开设8节不同范围的公开课。其中《铁及其化合物》的复习是对体系中元素及其化合物的复习策略的探索；《化学反应的限度》是对体系中抽象理论知识的教学策略的探索。在听取同行的评课后，我认真反思自己的教学，并不断修正提炼，以提高教学效果。作为第三个五年计划，我的规划是让每一堂常态课有特色。目前我就尝试 “问题式”教学模式，让学生在预习中寻找问题，在课堂中解决问题，在课后反