小学“竹竿舞”校本教材开发与使用的实践研究.docVIP

小学“竹竿舞”校本教材开发与使用的实践研究 天津市河东区香山道小学 刘 真 小学“竹竿舞”校本教材开发与使用的实践研究 摘要： 在新课程改革中以《国家教育改革发展纲要》和《天津市教育改革发展纲要》为指导，以学生身体健康为本，以科学发展观为课程改革理念，以争先创优为契机，以求实干事为思路，通过近几年的探索开发与实践使用的研究，大胆地把“竹竿舞”开发为校本教材，收到了事半功倍的可喜效果，具有一定使用价值和推广价值。本研究在不断探索开发和使用“竹竿舞”教材，不论是在体育课教学质量上，还是在各级各类活动中都取得了明显的效果。 本文采用文献资料、调查问卷、同期对比、成果跟踪和数理统计等方法，经过开发与使用，对学校在校本课程使用践行过程中的效果进行多方位分析研究，其目的是为了推进学校的课程改革更进一步深化和为其它小学体育课程改革，提供有使用价值的参考。 关键词：体育校本教材；竹竿舞；开发与使用；实践研究 小学“竹竿舞”校本教材开发与使用的实践研究 1.问题提出 在十二五《国家教育改革发展纲要》实施的今天，在新的课程改革大力开发校本教材的今天，要让每个学生享受优质的健康教育，贯彻在2011年3月5日十一届四次会议上所作的政府工作报告中，温家宝总理讲话精神，保证中小学每天一小时校园体育活动，必须深化课程改革，提高教学质量，讲求效益，大胆创新，谋新的教学方法，开发使用新教材。目前，各地小学校