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《学前儿童社会教育》平时作业1 （第一至二章） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、学前儿童社会教育是一门兼有理论性、　　　　 与　　　　 的复杂学科。 2、学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在　　　 的基础上，由教育者通过多种途径，创设　　　　 的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。 3、进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、　　　　 的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。 4、社会适应能力是一种适应社会变化的能力。这种能力包括　　　 的能力。社会行动力是一种根据社会现实和需要行动的一种能力。它包涵着 以及将想法变成现实的能力等几个方面。 5、　　　　 主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程。 6、皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、　　　　 、早期的合作、编程等几个阶段。 7、弗洛姆认为人的五大社会性心理需要是：　　　　 ；超越的需要；寻根的需要；同一感的需要；定向和献身