习作课教案编写童话故事.docVIP

编写童话故事 执教 张建乐 东山县下湖小学 指导 林福勇 樟塘中心小学 一、教学目标 1、知识与技能 认识童话故事，尝试编写简单的童话故事。 2、过程与方法 赏析童话例文，体悟故事情节的变化和人物形象的生动描述，在模仿中创新。发挥教师在小练笔后的交流讲评中的导向作用。 3、情感态度价值观 感悟阅读童话的乐趣，体会合作创作的快乐。 二、重难点、关键 1、重点：运用多种描写方法，具体生动编写童话故事。 2、难点：发挥学生的想象力，凸显故事的生动性，提高习作的可读性。 三、课前准备 1、课件以演示文稿(PowerPoint)方式：演示两个赏析例文的问题，播放《屋子里的辨论会》的录音，演示牛羊在叫声的背景声中登场。 2、事先分发童话故事《屋子里的辩论会》及思考题。 四、教学过程 1、谈活导入 同学们，最近大家看了哪些书知道了哪些故事？你比较喜欢的人物是谁？ 鼓励学生平时要多看书。 2、例文赏析 播放录音：讲述童话故事《屋子里的辨论会》（详见后面的附页） 学生思考： ①这故事的起因、经过、结果分别是什么？ ②找出故事中描述得比较生动的一两个句子，用 标出来。 （板书：起因、经过、结果、动作……） 教师根据板书，作简要小结。 3、习作指导 （1）激趣入题 揭示习作任务，指导编写童话《牛和羊的故事》。 观察屏幕画面，思考问题：当一头牛和一只羊在一起的时候，他们之间究竟会发生什么