第十章第一讲数学归纳法.docVIP

第一讲 归纳推理与数学归纳法 课程目标 1.能利用归纳和类比等进行简单的推理 2.了解数学归纳法的原理； 3.能用数学归纳法证明一些简单的命题. 课程重点 1. 了解数学归纳法的原理、正确运用数学归纳法 2.领会两个步骤的作用，运用数学归纳法证明一些简单的数学命题 课程难点 对不同类型的数学命题，完成从k到k+1的递推 教学方法建议 首先了解，理解；然后通过历年考题对进行细致梳理，对高考题型和常用方法进行详细讲解，最后利用不同层次的习题使学生得到有效强化巩固。 选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业 A类 （ ）道 （）道 （ ）道 B类 （ ）道 （）道 （ ）道 C类 （ ）道 （）道 （ ）道 一：考纲解读、有的放矢 数学归纳法是高考考查的重点内容之一 类比与猜想是应用数学归纳法所体现的比较突出的思想，抽象与概括，从特殊到一般是应用的一种主要思想方法. 数学归纳法在高考中有加强的趋势，一般会与数列、不等式等知识相结合出一道解答题，重点考察归纳结论和利用归纳法证明。 二:核心梳理、茅塞顿开 1、用数学归纳法证明命题的步骤为: ①验证当n取第一个值时命题成立,这是推理的基础; ②假设当n=k时命题成立.在此假设下,证明当时命题也成立是推理的依据. 结论. 2、探索性问题在数学归纳法中的应用（思维方式）：观察,归纳,猜想,推理论证. 3、特别注意： (1)用数学归纳法证明问题时首先要验证时成立,注意不一定为1; (2)在第二步中,关键是要正确合理地运用归纳假设,尤其要弄清由k到k+1时项的变化 4、数学归纳法的应用 常用数学归纳法证明 恒等式，不等式，数的整除性，几何中计算问题，数列的通项与和等 三：例题诠释，举一反三 题型1 用归纳推理发现规律 例题1.（2011山东高考B）设函数,观察: 根据以上事实，由归纳推理可得： 当且时， . 变式（2011陕西高考B）．观察下列等式 1=1 2+3+4=9 3+4+5+6+7=25 4+5+6+7+8+9+10=49 …… 照此规律，第个等式为 . 例题2(09深圳九校联考A)?蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师，单个蜂 巢可以近似地看作是一个正六边形，如图为一组蜂 巢的截面图. 其中第一个图有1个蜂巢，第二个图 有7个蜂巢，第三个图有19个蜂巢，按此规律，以 表示第幅图的蜂巢总数.则=_____;=___________. 变式(2010深圳调研)图（1）、（2）、（3）、（4）分别包含1个、5个、13个、25个第二十九届北京奥运会吉祥物“福娃迎迎”，按同样的方式构造图形，设第个图形包含个“福娃迎迎”，则　　；　　　　　　　　．（答案用数字或的解析式表示） 变式 (2011广州一模A)设, 则=A. 　　　B. 　　C. 　　D. 知识点2：对数学归纳法的两个步骤的认识 例题3（2010协和期末考试A）已知n是正偶数，用数学归纳法证明时，若已假设n=k（且为偶数）时命题为真，，则还需证明（ ） A.n=k+1时命题成立 B. n=k+2时命题成立 C. n=2k+2时命题成立 D. n=2（k+2）时命题成立 变式（2009湛江一中月考A）用数学归纳法证明不等式 的过程中，由k推导到k+1时，不等式左边增加的式子是 知识点3、证明代数恒等式 例题4（2011华附月考B）已知,证明: . 变式：（2009深圳八校联考B）是否存在常数a、b、c，使等式 对一切正整数n都成立？证明你的结论。 知识点4：证明不等式 例题5（2011协和月考）. 用数学归纳法证明下述不等式； 变式（金山中学期末考）. 求证：（） 变式（）设f(k)满足不等式的自然数x的个数 （1）求f(k)的解析式； （2）记，求的解析式； （3）令，试比较与的大小。 题型5、证明整除问题 例题6（广东六校联考）用数学归纳法证明：能被6 整除. 变式：（）证明：能被整除 知识点6解决数列问题 例题7（2010重庆卷）在数列中，，其中实数． (Ⅰ) 求的通项公式； (Ⅱ) 若对一切有，求c的取值范围．[来源:Z。xx。k.Com] 变式：（2011天津高考C）在数列中，，且对任意，成等差数列，其公差为． （Ⅰ）若，证明成等比数列； （Ⅱ）若对任意，成等比数列，其公比为． (ⅰ) 设,证明是等差数列; (ⅱ) 若,证明. 变式（2010全国Ⅰ卷C）已知数列中， . （Ⅰ）设，求数列的通项公式； （Ⅱ）求使不等式成立的的取值范围 . [来源:Zxxk.Com] 四：方向预测、