高校网络团支部运行模式的创新性的研究--以上海对外贸易学院为例.pdfVIP

圜黪蠲馁屡纯 的激励．很多时候“以学生为本”仅仅成为一种口号。 我们可尝L-U4以下几方面人手：第一，进一步采用很多高校实行的一年一度的辅导员考核制度，将考核的内容分为院系考核、上级主 管部门(学生处)考核、学生考核三部分，适当加大学生考核部分的权重，充分体现“以学生为本，为学生负责”的态度；第二，根据考 核结果，评选出一定数量的优秀辅导员给予物质和精神奖励；第三。借鉴给专业教师发放课时费的做法，考虑给辅导员发放—般性和特殊 性津贴，将辅导员所带学生和工作量量化，发放一般性津贴，根据值班记录和额外工作量发放特殊性津贴。以上做法既可以增强辅导员的 职业责任感，提高工作满意度，又可以最大限度地减少某些工作带来的不公平。 作者简介：王成(1983一)．男．山东莱州人，茜安外国语大学艺术学院2010级学生辅导员，助教．管理学硕士．研究方向为高校学生工作及思想政治研究。 联系电话：029 com 电子邮辖：honesty_w@126 参考文献： ”】赵庆典美国高校学生事务管理概况及启示【J】国家教育行政学院学报．2004(1)1—3