高中数学选修2-2(人教B版)第一章导数及其应用1.3知识点总结含同步练习题及答案.pdfVIP

高中数学选修2-2(人教B版)知识点总结含同步练习题及答案 第一章 导数及其应用 1.3 导数的应用 一、学习任务 1. 理解函数的单调性与导数的关系；会利用导数研究函数的单调性；会求不超过三次的多项式 函数的单调区间． 2. 了解函数的极大（小）值，最大（小）值的概念；了解函数的极值与最值的区别和联系；掌 握求函数的极值与最值的方法． 3. 体会导数在解决实际问题中的作用；会利用导数解决实际生活中的有关利润最大、用料最 省、效率最高等优化问题；掌握最优化问题的建模及求解． 二、知识清单 导数与函数的图象 利用导数研究函数的单调性 利用导数求函数的极值 利用导数处理生活中的优化问 利用导数求函数的最值 题 三、知识讲解 1.导数与函数的图象 描述： （1）导数 ′ ( ) 表示函数 y = f (x) 在点 ( , f ( ) 处的切线斜率．当切线斜率为正值时， f x0 x0 x0 切线的倾斜角小于 90∘ ，函数曲线呈上升状态；当切线的斜率为负值时，切线的倾斜角大于 90∘ 且小于 180∘ ，函数曲线呈下降状态． （2）如果在区间 内恒有 ′ ，那么函数 在区间 内是常函数． (a, b) f (x) = 0 y = f (x) (a, b) 例题： f ′ (x) 是函数 f (x) 的导函数， y = f ′ (x) 的图象如图所示，则 f (x) 的图象最有可能是下列选 项中的（ ） 解：C 导函数的图象在 轴的上方，表示导函数大于零，原函数的图象呈上升趋势；导函数的图象在 x x 轴的下方，表示导函数小于零，原函数的图象呈下降趋势．由 x ∈ (−∞,0) 时导函数图象在 x 轴的上方，表示在此区间上，原函数图象呈上升趋势，可排除 B、D 选项；由 x ∈ (0, 1) 时导 函数图象在 轴的下方，表示在此区间上，原函数的图象呈下降趋势，可排除 A 选项． x 已知函数 y = f (x) 的图象如图所示，则导函数 y = f ′ (x) 的图象可能是（ ） 解：D 由 的图象知， 从左到右依次为减、增、减、增．对应区间上的导函数 y = f (x) y = f (x) y = f ′ (x) 的符号依次应该是负、正、负、正，符合此规律的只有 D． 2.利用导数研究函数的单调性 描述： 一般地，函数的单调性与其导数的正负有如下关系： 在某个区间 (a, b) 内，如果 f ′ (x) 0 ，那么函数 y = f (x) 在这个区间内单调递增；如果 f ′ (x) 0 ，那么函数 y = f (x) 在这个区间内单调递减． 注：在 (a, b) 内可导的函数 f (x) 在 (a, b) 上递增（或递减）的充要条件是 f ′ (x) ⩾ 0 （或 ′ ）， 恒成立，且 ′ 在 的任意子区间内都不恒等于 ． f (x) ⩽ 0 x ∈ (a, b) f (x) (a, b) 0 例题： 求下列函数的单调区间： （1） 3 2 ；（2） ； f (x) = x − 3x − 9x + 5 f (x) = x − ln x