设计新颖的家庭作业 提高教学效果.docVIP

设计新颖的家庭作业 提高教学效果 东中市实验小学 易丽宁 [摘要] 本文以案例分析的形式探讨了新颖的家庭作业在小学英语教学中能有效地激发和培养学生的学习兴趣，收到有效的教学效果。同时，也着重分析了教师在设计作业时应努力做到的几个方面。 [关键词] 家庭作业 学习兴趣 教学效果 小学英语教学 [正文] 课堂上，当学生尽情地进行唱、说、玩、演等形式多样和趣味盎然的教学活动后，教师经常布置这样一些家庭作业：Copy the new words. Read the dialogue.而此时，在观学生们的表情，则总是一改课堂活动时的兴致勃勃，显出一脸厌倦的无奈。 日出而作，日落而作，常年耕耘的一片贫瘠的荒山野地中，换来的却是杂草丛生、广种薄收。如此下去，我们的学生，怎么能不失去对学英语的热情？怎能不抹杀英语学习的灵性？怎能不遏制他们身心的自然发展？而开放性作业，主张主体的参与、空间的开放、形式的多样、层次的多元，做到因人而异与因材施教作业的有机结合，让学生在能动地创造性的作业过程中，获得自由、活泼的发展。我根据英语课程标准对培养学生听说读写技能的要求，师生一起设计作业形式：如标签型、商标型、交际型、活动型、表演型、图片型、媒体型、朗读型（诗歌、歌谣）、竞赛型和双语型等。实践表明，新型的作业更能与任务型教学融为一体。在教学