《数学漫游之数列》课程纲要(李安毓).docVIP

《数学漫游之数列》课程纲要 海宁中学 李安毓 第一部分 课程一般项目 1.课程名称：《数学漫游之数列》 2.开发教师：李安毓 3.课程类型：知识拓展类校本课程（限定选修或自由选修） 4.讲授时间：高二第一或第二学期，每周1课时，共18课时 5.讲授对象：高二部分学生选修 第二部分 课程描述 一、课程性质 依据《浙江省深化普通高中课程改革方案》，《数学漫游之数列》定位于知识拓展类课程，本选修课程以深化课改为契机，目的旨在努力激发高中学生学习数学的兴趣，开拓他们的数学知识视野，使学生获得更多的数学知识和技能，从而进一步理解数学的本质，提高他们提出、分析和解决数学问题的能力；培养学生主动学习和自主发展的能力，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度，为他们的后续学习和探究打好扎实的数学基础。 二、课程设计理念与思路 数列是刻画离散现象的重要数学模型之一，数列知识对进一步理解函数概念和体会数学的应用价值具有重要的意义，是高中代数的核心内容之一，为此我开发的这门选修课程名称命名为《数学漫游之数列》。按照浙江省深化课改思想和理念，本课程被界定为知识拓展类中的能力提升类课程，是一门专题研究类的选修课，一共18个课时，具体分为11章内容。本课程所涉及知识内容为：1、系统整合高中数学教材中的数列知识，使之系统化、结构化、网