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2015年天津大学考研指导 育明教育，创始于 2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、 北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大 学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加 盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系 育明教育孙老师。 微生物学 一、考试的总体要求： 要求学生掌握有关微生物形态与细胞结构、繁殖方式与生活史、生长条件与生长规 律、营养 类型与产能代谢方式、基因突变与基因重组、生态、免疫和分类等方面的基本概念和基本理 论； 熟悉细菌、放线菌、蓝细菌、酵母菌、霉菌及病毒常见种属的典型生物学特点；掌握基 本微生物学研究方 法及应用技术的原理和规范。 二、考试的内容及比例：（重点部分） 、微生物的形态和细胞结构 （ ）： 1 20% 微生物主要类群包括：细菌、放线菌、篮细菌、霉菌和酵母菌。微生物形态、大小、原核细 胞主要结构和 生化组成、真核微生物细胞结构特点、微生物的无性和有性繁殖方式及生活史 等方面的基本概念和理论； 常见微生物种属在形态、细胞结构、繁殖方式等方面的典型特征； 显微镜操作、革兰氏染色等基本实验方 法的原理和规范。 、微生物的营养（ ） 微生物营养的基本概念和原理，包括微生物细胞元素组成、营 2 6% 养要素、常用营养物质、各种 营养类型等；微生物营养物运输的基本概念，及典型运输方式的生物学过程， 包括：简单扩 散、促进扩散、主动运输、 系统等；培养基制备的一般方法、规范和主要培养基类型。 PTS 、微生物的代谢 （ ） 四种营养类型微生物的产能和主要营养物质同化代谢，包括：糖分解代谢、三羧 3 20% 酸循环、典 型发酵、有氧和无氧呼吸、无机物生物氧化、光能转化、二氧化碳同化、氮同化代谢等的基 本 概念和基本理论，以及重要代谢途径和关键酶。代谢调控的基本概念。 、微生物的生长繁殖及其控制（ ） 4 10% 微生物的一般生长规律的概念和理论，包括：纯培养分离、生物量和生长曲线的测定方法、 主要生长参数 的测定和计算方法；各种微生物生长对主要环境因素的要求及基本原理；控制 微生物生长的常用方法、操 作条件和原理。 、病毒（ ） 病毒的形态结构、生化组成、增值方式和生活周期的基本概念和理论，包 5 6% 括：常见肠杆菌科 典型噬菌体的具体形态、结构；烈性噬菌体、温和性噬菌体、逆转录病毒的一般增值方 式和 生活周期；病毒分类学基本概念。 、微生物遗传与基因表达的调控（ ） 微生物基因组、质粒、 6 20% 转座子、原核基因及操纵子结构等的基本概念；原核基因及操纵子表 达调控机制的基本概念和基本模式； 微生物基因突变的一般概念、原理，诱变育种应用的基 本方法和规范；细菌基因重组的概念、生物学过程 及基本应用，包括转化、转导、接合和原 生质体转化；菌种保藏和复壮的基本概念和主要方法。 、微生 7 物生态学 （ ）微生物的分布、微生物与其它生物的关系、微生物在物质循环和能量流动中的作用等方面 6% 的 基本概念和原理；典型的微生物生态现象，包括：极端环境微生物、固氮菌、菌根菌、瘤胃 微生物等。 、微生物分类学（ ） 微生物分类单元和命名法则的基本概念和规范，及常见重要微生物的学名；微生 8 6% 物系统分类 的主要分类依据和分类特点，包括 、（ ） 、三域系统等的基本概念；原核微生 物 16SRNA G+C % 分类系统 “伯杰氏手册”，主要真菌分类系统 “真菌字典”的基本分类特征。 、传染与免疫（ ）