熔化和凝固教学设计.docVIP

熔化和凝固　　 ●教学目标　　 一、知识目标　　 1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态.　　 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的.　　 3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别.　　 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义.　　 二、能力目标　　 1.通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力.　　 2.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件.培养学生的实验能力和分析概括能力.　　 3.通过探究活动，培养学生认识图象、利用图象的能力　　 三、德育目标　　 1.通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感.　　 2.通过实验培养学生善于实践和勇于克服困难的良好意志和品质.　　 ●教学重点　　 通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力.　　 ●教学难点　　 指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来.　　 ●教学方法　　 观察法、实验法、分析法、讨论法　　 ●教学用具　　 酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、投影仪　　 ●课时安排　　 1课时　　 ●教学过程　　 一、创设情境，提出问题，导入新课　　 ［师］春天来了，河面上的冰开始熔化成水.炎炎的夏天，洒在地上的水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪.想了解这是