生命安全教学设计王姣.docVIP

小小少年在长成 -----六年级青春期安全教育 日照市实验小学 王姣 六年级是小学阶段最重要的一个时期，六年级的学生开始米娜林青春期发育带来的困惑和不安，依据安全教育标准“成长中的我”中“认识自我”的部分：“悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动”的要求，在六年级对学生进行青春期教育是保证青少年健康成长的一个非常有效的手段。 一、教学目标 知识目标： 1、让学生了解步入青春期后自己的生理、心理的变化特征，调控好自己的心理冲动。 2、顺利渡过青春期的途径与方法。 能力目标： 1、悦纳自己的身心变化，体验同情心的作用，形成昂扬向上的精神状态； 2、通过“我长大了”，感受青春的快乐与烦恼。 情感目标：步入青春期后在学生身上所发生的生理、心理变化都是正常现象，引导学生用积极的态度去面对青春期的各种情绪体验、矛盾与冲突。 二、教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上的心理和生理变化。 三、教学难点：学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 四、教学课时：一课时。 五、教学准备：课件、青春期发育知识 六、教学过程： 1、导入新课：欣赏歌曲：《小小少年》 ??????? 幻灯片1（歌词） ???????? 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。 ? 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。 ????? 一年一