大班额下如何有效提高课堂教学质量宋嫦翠.docVIP

大班额下如何有效提高语文课堂教学质量 广西梧州市藤县岭景镇初级中学 宋嫦翠 【内容摘要本课题对大班额条件下初中教学过程中教师如何教、学生如何学的相关关系分析和本质规律的研究，初步构建成大班额条件下提高初中实效性教学模式。本课题在教学组织形式改革、教学方式选择、教学评价的利用、学习方法的指导等方面进行了较深入研究，形成了大班额条件下提高初中教学实效性的基本策略。 关键词大班额 初中教学 实效性 研究、教师必须改变角色，建立良好的学习环境 在新课程课堂中教师必须成为学生“平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、个性张扬的促进者。”我们定期开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的教师校本培训；我们采用新老教师“一帮一”青蓝结对活动，帮助新教师尽快成长起来。通过相关理论的培训学习及案例分析等方式，实现教师教学观念的转变和教学方式的转变，提高每位教师驾驭新课程下语文教学的能力，提高大班额条件下上课的水平。 设法搞好课堂文化建设。要提高大班教学效果，最重要的是构建新的课堂文化。建立课堂教学的“新制度”，营造良好的课堂教学环境。首先，融洽师生关系：营造良好的学校文化，营造安静优美的学习环境，充分发挥环境育人的渗透和促进功能；建立民主融洽的师生关系，尽力整合家庭与社会文化的多元影响。其次，我们注重培养建立课堂教学的“五要五不要”：不要先讨论，不要大喊大叫，不要急于举手，不要窜位