学习“教材分析与教学指导——必修3 综述”.docVIP

学习“教材分析与教学指导——必修3 综述” 今天下午我系统地学习了由北京市海淀区教师进修学校高中数学教研员白雪主讲的“人教A版高中数学教材分析与教学指导——数学（必修3）综述”，并观看了专家的“教学指导视频”、研读了一线名师的“教学设计”、赏析了一线新秀的“课堂实录”等栏目．做了简单的学习笔记，摘录如下： （一）?? 算法初步 1、结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用，了解算法的含义。 ??? 2、通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程，在具体问题的解决过程中，理解程序框图的三种基本逻辑结构（顺序、条件分支与循环结构）。 3、经历将具体问题程序框图转化为程序语句的过程，理解基本算法语句（输入、输出、赋值、条件、循环语句），体会算法的基本思想及算法的重要性和有效性。 4、发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。 （二）?? 统计 1、通过实际问题情境，学习随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本方法，体会用样本估计总体及其特征的思想； 2、通过解决实际问题，较为系统地经历数据收集与处理的全过程，体会统计思维与确定性思维的差异，形成对数据处理过程进行初步评价的意识； 3、培养学生收集、分析和处理数据的能力，进一步提高解决实际为体的能力。 （三）?? 概率 1、在具体问题情境中，加深对随机现象的理解，进一步了解概率的意义及概率与频率的区别； 2