“反思性教学”在体育和健康课中应用的研究.pdfVIP

“反思性教学在体育与健康课中应用的研究 口张薇 (沈阳体育学院辽宁110032) 2．3反思性教学的环节 1．问题的提出 教学环节是指实施教学的客观程序。常规教学的教学 环节一般认为是课前的备课，课堂的教学和课后的辅导、 反思性教学是自80年代以来在西方一些发达国家的 作业批改、考试。对反思性教学环节的划分目前有三种代 师范教育领域兴起，并迅速向教育其他领域延伸的新的教 表性模型。 学理论和实践。随着我国教学改革实验的蓬勃发展，我国 第一种：埃拜(J．W．Eby)模型。埃拜指出反思性教 教育学术界也出现了探讨“反思性教学”或“反思型教 学由反思性计划、反思性教学、反思性评价三个环节构成 师”培养的趋势。