山东省宁阳实验中学高一数学必修1《2.7对数函数及其性质（一）》教案.docVIP

模块一 第二单元 第二节 对数函数及其性质 教学案 第一部分：三维目标 知识与技能目标 能力目标 情感价值观目标 理解对数函数的概念，掌握对数函数的图象及性质 通过对数函数图象和性质的学习，渗透数形结合，分类讨论等思想 培养学生的观察，分析，归纳等逻辑思维能力 第二部分：自主性学习 旧知识铺垫 阅读课本70页利用计算器填写下表： 碳14的含量P 0.5 0.3 0.1 0.01 0.001 生物死亡年数t 观察上表，体会“对每一个碳14的含量P的取值，通过对应关系，生物死亡年数t都有唯一的值与之对应，从而t是P的函数” 新知识学习 1．定义：函数 叫做对数函数 其中是自变量，函数的定义域是 注意：1、 对数函数的定义与指数函数类似，都是形式定义，注意辨别．如： ， 是否是对数函数？ 2、对数函数对底数的限制： 2、你能类比前面讨论指数函数性质的思路，提出研究对数函数性质的内容和方法吗？ 3、研究对数函数的性质并填写如下表格： 图象特征 函数性质 函数图象都 函数的定义域为 图象关于原点和y轴不对称 非奇非偶函数 向y轴正负方向 函数的值域为 函数图象都过定点 自左向右看， 图象逐渐下降 减函数 第一象限的图象纵坐标都大于0 第二象限的图象纵坐标都小于0 4、 思考底数是如何影响函数的．（学生独立思考，师生共同总结） 规律： 我的疑难问题： …… 第三部分：重难点解析 例1：求下列函数的定义域: （1） ; (2) . 练习：求下列函数的定义域: （1） ; （2） . 例2：比较下列各组数中两个值的大小: (1) (2) （3）loga5.1，loga5.9 (a＞0,且a≠ 1). 练习：（1） ____ ; （2） ____ ; (3) 若 ， 则m____n; （4）若 ，则m____n. 第四部分：知识整理与框架梳理 …… …… 第五部分：习题设计 1.基础巩固性习题 1、求下列函数的定义域 （1） （2） 2、比较下列各组数中两个值的大小 （1） （2） 2.能力提升性习题 １.函数f(x)=lg()是__________（奇、偶）函数。 ２．已知函数f(x)=log0.5 (-x2+4x+5),则f(3)与f（4）的大小关系为 ３．已知函数在[0，1]上是减函数，求实数a的取值范围． 4.已知f（x）的定义域为［0，1］，则函数y=f［log（3－x）］的定义域是_________ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓