山东省新泰二中高二数学（理）《综合法与分析法》学案.docVIP

【学习目标】 1. 结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法； 2. 理解综合法和分析法的思考过程、特点，会用综合法和分析法证明数学问题. 【学习重点】 综合法和分析法 【学习难点】 综合应用两种方法证明数学问题 【学习方法】 体验过程——小组讨论——归纳特点——灵活应用. 【课前预习案】 一．【先学后教】 请同学们预习课本85页至89页,思考以下问题： 直接证明中两种最基本的证明方法是什么? 什么是综合法？综合法的特点是什么? 什么是分析法？分析法的特点是什么? 在解题过程中，我们如何综合使用综合法和分析法？ 二．【预习检测】 1.已知在中，，求. 2.求证. 【课中导学案】 【问题情景一】 已知,求证:. 【新知生成】 一般地,利用 和某些数学 、 、 等,经过一系列 ,最后导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫综合法. 【小组讨论】 用P表示已知条件，已有的定义、公理，Q表示所要证明的结论，则综合法用框图如何表示？ 【总结综合法的特点】 ， . 【典型例题】 例1．在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为,且A,B,C成等差数列, 成等比数列,求证△ABC为等边三角形. 【学习心得】 【问题情景二】 请回想一下基本不等式的证明过程. 【新知生成】 从要证明的 出发，逐步寻找使它成立的 ，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件（已知条件、 、 、 等）为止，这种证明方法叫做分析法. 【小组讨论】 用、、表示已知条件，已有的定义、公理，Q表示所要证明的结论，则分析法用框图如何表示？ 【总结分析法的特点】 ， . 【典型例题】 例2．求证. 变式：求证. 【学习心得】 【问题情景三】 比较综合法与分析法的特点，在解题过程中，我们如何综合使用综合法和分析法？ 【典型例题】 例3．已知，且 ① ② 求证： 【学习心得】 【课堂达标】 1.下列函数中,在上为增函数的是（ ） A． B． C． D． 2.已知是不相等的正数，，则的大小关系是_________. 3.已知，，求证：. 4. 求证. ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓