山东省淄博市淄川般阳中学高二语文《青玉案》学案（鲁人版）.docVIP

学习目标 1、体会这首词的主旨。 2、鉴赏这首词的艺术手法。 学习重难点 通过研读文本，理解文中“那人”的寓意。 【学情调查 情境导入】 一、背诵默写《水龙吟·登建康赏心亭》 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ， ， 。 ， ， ， 。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 ， ， ！倩何人唤取， ， ？ 二、知其人 论其事 辛弃疾（1140—1207），字 ，号 ，历城人，作品集有《 》。他是著名的爱国志士，他的文学创作密切地联系着他的政治事业。 辛弃疾的一生，大致可分为三个时期： 起义南归时期。曾率领2000多人起义抗金，后投奔耿京为首的抗金农民义军。 2、辗转任职时期 。南归后，在历任地方官期间为北伐积极做好准备，表现出非凡的军事和政治才干，但遭到主和派的打击，被罢职。 3、被贬家居，反复起用时期 。被罢职，闲居在信州上饶（今江西省上饶市）前后近20年。到了晚年，朝廷情势危急，被起用，但仍然得不到信任，最后含恨辞世。 三、写作背景 该词是词人落职闲居江西上饶时所作，词中大力渲染元宵佳节的热闹情景，以反衬“那人”与众不同的形象。作者当时因政见不合遭到排挤，他的报国之志难以实现，但他操守不变、志向不改，不愿随波逐流，不肯同流合污。 【问题展示 合作探究】 一、初读体会，疏通字词句 ⑴花千树： ⑵星如雨：　 ⑶玉壶： ⑷鱼龙舞： ⑸娥儿雪柳： ⑹蓦然： ⑺阑珊： 二、研读赏析 1、本词既然以“元夕”为题目，那么词的内容肯定与元夕有关。我们首先看上片，词人写了元宵节的哪些意象？ 2．“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？ 3．“宝马雕车香满路”“笑语盈盈暗香去”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？ 4、下片写了哪些形象？ 这两个形象有什么关系？ 5、展开联想和想象，把你认为最美的词句描绘出来。 延伸探究： 王国维的《人间词话》就曾把本词的最后一句话认为是做学问的最高境界，这三大境界是： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 请你结合具体的人事谈谈自己的理解。 【达标训练 巩固提升】 阅读下面一首词，回答问题。 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 （注：①检校：核查 ②床头：指酿酒的糟架） （1）这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心态？ （2）下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。 【知识梳理 归纳总结】 这是一首着力运用反衬的绝妙好词。上阕主要渲染元宵节之夜的热闹繁华，灯火辉煌，车水马龙，气氛醉人。下阕前两句，又重笔描绘观灯女子的盛装艳服，笑语盈盈的景象。而这一切都不是本词的主题所在，而只是为在“灯火阑珊处”的那个人做陪衬。而这个人不是别人，正是受到朝廷冷落，不肯趋炎附势、不愿与投降派同流合污的诗人自己！ 【预习指导 新课链接】 结合学案，预习《扬州慢》 1、学习情景交融、虚实相济的写法； 2、品味词中引用前人的词句的写作技巧； 相关知识链接： 壮志未酬 情归何处 ──读辛弃疾《青玉案?元夕》 元宵之夜，花灯无数好像忽来的一夜东风吹开了千树万树的花，煞是绚丽璀璨！天空散落下点点如星星般的烟火，随风飘落。繁华似景的街道上飞驰着来来往往雕饰华美的车马，美妙欢快的乐曲如凤鸟相鸣不绝于耳，就连夜空那一轮明月都仿佛随之翩然起舞，整个夜晚人们都在舞弄着鱼龙形的元夕灯戏。好一派流光溢彩、欢歌燕舞的热闹场面！我悠然步行在十里长街上，怀想着我那梦萦于心的情人。可别离已久的她在何处？只看到那插戴着蛾儿般、雪柳般或黄金缀满头饰的女子，千娇百媚、笑语盈盈地从我眼前飞速来去。我依然在拥挤的人群中千百次苦苦寻找，无助地踽踽独行在繁华闹市中。不经意中转过头去，却发现原来她正在灯火阑珊处。真的是她吗？我不敢相信，但愿吧…… 这首词历来被称为是辛弃疾词作风格前后期的分水岭，但我认为它更似